Landeskunde Nord versammelt Beiträge zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde. Die AutorInnen gehen nicht von einem homogenen Kulturbegriff oder schematischen Darstellungen mit universalem Anspruch aus, sondern von historischen und aktuellen Phänomenen und Diskursen. Dabei setzen sie auf autonomes und lebenslanges Lernen.

Unter dem Rahmenthema Visionen und Illusionen versammelt der Band ausgewählte Beiträge der 11. Arbeitstagung schwedischer Germanistinnen und Germanisten Text im Kontext (2014). Das Rahmenthema ermöglicht Brückenschläge zwischen Literatur- und Sprachwissenschaft und die Öffnung für kulturwissenschaftliche Fragestellungen.

Der Band versammelt Beiträge zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde. Die Autorinnen und Autoren gehen nicht von einem homogenen Kulturbegriff oder schematischen Darstellungen mit universalem Anspruch aus, sondern von historischen und aktuellen Phänomenen und Diskursen. Dabei setzen sie auf autonomes und lebenslanges Lernen.

Landeskunde Nord versammelt Beiträge zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde. Die AutorInnen gehen nicht von einem homogenen Kulturbegriff oder schematischen Darstellungen mit universalem Anspruch aus, sondern von historischen und aktuellen Phänomenen und Diskursen. Dabei setzen sie auf autonomes und lebenslanges Lernen.

Unter dem Rahmenthema Visionen und Illusionen versammelt der Band ausgewählte Beiträge der 11. Arbeitstagung schwedischer Germanistinnen und Germanisten Text im Kontext (2014). Das Rahmenthema ermöglicht Brückenschläge zwischen Literatur- und Sprachwissenschaft und die Öffnung für kulturwissenschaftliche Fragestellungen.

Der Band versammelt Beiträge zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde. Die Autorinnen und Autoren gehen nicht von einem homogenen Kulturbegriff oder schematischen Darstellungen mit universalem Anspruch aus, sondern von historischen und aktuellen Phänomenen und Diskursen. Dabei setzen sie auf autonomes und lebenslanges Lernen.