• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Ljudböcker
  • Pocketböcker
  • Spel och pussel

5% studentrabatt – använd koden KURSBOK27 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Språk och ordböcker
    2. Språkvetenskap och lingvistik

    Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning

    Linking Theory, Research, and Practice

    AvHossein Nassaji,Alessandro G. Benati

    Inbunden, Engelska, 2015

    Del i serien Advances in Instructed Second Language Acquisition Research

    1 999 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Fler format och utgåvor

    Häftad

    562 kr

    E-bok

    606 kr

    E-bok

    608 kr

    Beskrivning

    This book examines current advances in the role of interactional feedback in second language (L2) teaching and learning. Drawing on recent theory and research in both classroom and laboratory contexts, the book explores a wide range of issues regarding interactional feedback and their relevance for both theory and practice, including how interactional feedback is used, processed, and contributes to L2 acquisition. This book will provide a useful resource for applied linguistics students and academics as well as language teachers and teacher educators who would like to gain insight into the role of interactional feedback and how it can be used as a means of integrating form and meaning in classroom contexts.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2015-03-12
    • Mått:156 x 234 x 25 mm
    • Vikt:372 g
    • Format:Inbunden
    • Språk:Engelska
    • Serie:Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
    • Antal sidor:264
    • Förlag:Bloomsbury Publishing PLC
    • ISBN:9781472510143

    Utforska kategorier

    • Språkvetenskap och lingvistik inom Språk och ordböcker

    Mer om författaren

    Hossein Nassaji, Professor of Applied Linguistics, University of Victoria, Canada

    Recensioner i media

    The high quality of the present book resides in several factors that go beyond its mere content ... We here have a publication at hand that shows readers the high complexity of giving feedback in second and foreign language teaching. One of its merits is that it gives readers invaluable advice where this is possible ... An important textbook for (under)graduate courses in SLA and Applied Linguistics.

    Innehållsförteckning

    • Series Editor ForewordPrefaceIntroduction1. Review of key conceptsPart 1. Theoretical underpinnings2. The role of corrective feedback: Theoretical and pedagogical perspectives3. Interactional feedback: Types and subtypes4. How does interactional feedback assist language acquisition?Part 2. Researching interactional feedback5. Feedback provision and learner uptake: Descriptive research6. Feedback effects on learning: Experimental and other pretest-posttest studies7. Comparative studies of interactional feedbackPart 3. Factors affecting interactional feedback8. Factors affecting the provision and usefulness of interactional feedback9. Perception and interpretation of feedbackPart 4. Linking theory, research, and practice10. Conclusions, implications, and pedagogical recommendationsReferencesIndex