Le raisonnement clinique, colonne vert�brale de l'activit� infirmi�re, est fortement valoris� dans le r�f�rentiel de formation en soins infirmiers actuel et � venir, il est indispensable pour atteindre les objectifs de soins du patient.

Dans cet ouvrage, l'auteur propose une approche ludique novatrice du raisonnement clinique en s'inspirant des piliers facilitateurs de l'apprentissage : il place le soignant dans le r�le d'un d�tective qui collecte les donn�es m�dicales et param�dicales indispensables � l'identification des probl�mes de sant� du patient. Pour apprendre au soignant � �tablir un bon raisonnement clinique, il utilise de nouveaux outils comme Louis et ses 14 cat�gories qui permet d'avoir une vision globale de la situation clinique et une analyse rapide des donn�es m�dicales de celle-ci.

Cette 2e �dition remise � jour est compos�e de six parties : les cinq premi�res abordent les fondements du raisonnement clinique et la derni�re propose une synth�se en images des bases fondamentales � acqu�rir dans le raisonnement clinique infirmier. La principale nouveaut� de cette �dition est l'int�gration d'un chapitre attractif sur les mod�les conceptuels et les th�ories de soins. L'ensemble constitue un contenu synth�tique et efficace qui fait de l'ouvrage un outil indispensable � tout �tudiant infirmier, mais aussi aux tuteurs et aux encadrants de proximit�.