Cet ouvrage est le fruit d'une recherche approfondie visant a mettre en lumiere l'impact de l'alphabetisation sur le parcours des jeunes filles beneficiaires dudit programme, dans la perspective de favoriser leur insertion durable dans la vie socioprofessionnelle.En effet, cette etude met en evidence les effets positifs de ce programme sur cette frange de la population, notamment a travers l'acquisition de competences educatives et de competences de vie, ainsi que l'emergence de changements rapides et durables de comportements favorisant leur autonomie, leur independance et leur liberte financiere.Ainsi, l'alphabetisation, en tant qu'outil d'aide a la decision et socle de la formation a la racine , se situe au c ur d'un processus d'autonomisation. Elle conduit les apprenantes a prendre conscience de leurs potentialites, contribuant ainsi a la reduction de leur vulnerabilite sociale.Cet ouvrage s'inscrit, des lors, dans une dynamique de proposition de solutions a forte portee sociale. Il met en lumiere une dimension essentielle du quotidien des femmes, actrices et piliers du developpement endogene de leur pays, en quete d'epanouissement personnel.
