Suzanne M. Coyle, M.Div., Ph.D., ist außerordentliche Professorin für Pastoraltheologie und Ehe- und Familientherapie am Christian Theological Seminary in Indianapolis. Sie leitet den Studiengang Master of Arts in Ehe- und Familientherapie, der von der COAMFTE akkreditiert ist. Dr. Coyle hat einen M.Div. und einen Ph.D. vom Princeton Theological Seminary. Sie ist ordinierte Pfarrerin und spirituelle Leiterin und wurde am Ackerman Institute for the Family in New York und am Dulwich Centre in Adelaide, Südaustralien, ausgebildet. Sie ist Clinical Fellow und Approved Supervisor der American Association for Marriage and Family Therapy und wurde zum Diplomate American Association of Pastoral Counselors ernannt, einer historischen Organisation, die inzwischen mit der Association for Clinical Pastoral Education fusioniert ist. Dr. Coyle ist Mitglied der Society for Exploration of Psychotherapy Integration, der International Family Therapy Association und der Society for Pastoral Theology.Sie hat auf nationaler und internationaler Ebene Vorträge auf Konferenzen für Familientherapie und Pastoraltheologie gehalten. In ihrer privaten klinischen Praxis konzentriert sich Dr. Coyle auf die Arbeit mit kulturell vielfältigen Familien, die neue Geschichten in ihrem Leben entdecken, die sie ermächtigen und von unterdrückenden Diskursen befreien.

• Kapitel 1. Einführung.- Kapitel 2. Spiritualität in der zeitgenössischen systemischen Praxis.- Kapitel 3. Systemische Ausbildung in einem spirituell reichen Kontext der Vielfalt.- Kapitel 4. Methodische Überlegungen zur Integration von Spiritualität in die systemische Ausbildung.- Kapitel 5. Spirituelle Grundlagen für einen vielfältigen systemischen Ansatz.- Kapitel 6. Einbettung von Spiritualität in ein Supervisions- und Ausbildungssetting.- Kapitel 7. Forschungsprojekt zur Spiritualität in einer MFT-Live-Supervisionsgruppe.- Kapitel 8. Ausweitung der Spiritualität auf gemeindebasierte Dienstleistungskontexte.- Kapitel 9. Implikationen für glaubensbasierte und säkulare Lernumgebungen.- Kapitel 10. Schlussfolgerung: Zukünftige Richtungen in Forschung und Ausbildung.

Suzanne M. Coyle, M.Div., Ph.D., ist außerordentliche Professorin für Pastoraltheologie und Ehe- und Familientherapie am Christian Theological Seminary in Indianapolis. Sie leitet den Studiengang Master of Arts in Ehe- und Familientherapie, der von der COAMFTE akkreditiert ist. Dr. Coyle hat einen M.Div. und einen Ph.D. vom Princeton Theological Seminary. Sie ist ordinierte Pfarrerin und spirituelle Leiterin und wurde am Ackerman Institute for the Family in New York und am Dulwich Centre in Adelaide, Südaustralien, ausgebildet. Sie ist Clinical Fellow und Approved Supervisor der American Association for Marriage and Family Therapy und wurde zum Diplomate American Association of Pastoral Counselors ernannt, einer historischen Organisation, die inzwischen mit der Association for Clinical Pastoral Education fusioniert ist. Dr. Coyle ist Mitglied der Society for Exploration of Psychotherapy Integration, der International Family Therapy Association und der Society for Pastoral Theology.Sie hat auf nationaler und internationaler Ebene Vorträge auf Konferenzen für Familientherapie und Pastoraltheologie gehalten. In ihrer privaten klinischen Praxis konzentriert sich Dr. Coyle auf die Arbeit mit kulturell vielfältigen Familien, die neue Geschichten in ihrem Leben entdecken, die sie ermächtigen und von unterdrückenden Diskursen befreien.

• Kapitel 1. Einführung.- Kapitel 2. Spiritualität in der zeitgenössischen systemischen Praxis.- Kapitel 3. Systemische Ausbildung in einem spirituell reichen Kontext der Vielfalt.- Kapitel 4. Methodische Überlegungen zur Integration von Spiritualität in die systemische Ausbildung.- Kapitel 5. Spirituelle Grundlagen für einen vielfältigen systemischen Ansatz.- Kapitel 6. Einbettung von Spiritualität in ein Supervisions- und Ausbildungssetting.- Kapitel 7. Forschungsprojekt zur Spiritualität in einer MFT-Live-Supervisionsgruppe.- Kapitel 8. Ausweitung der Spiritualität auf gemeindebasierte Dienstleistungskontexte.- Kapitel 9. Implikationen für glaubensbasierte und säkulare Lernumgebungen.- Kapitel 10. Schlussfolgerung: Zukünftige Richtungen in Forschung und Ausbildung.

Suzanne M. Coyle, M.Div., Ph.D., ist außerordentliche Professorin für Pastoraltheologie und Ehe- und Familientherapie am Christian Theological Seminary in Indianapolis. Sie leitet den Studiengang Master of Arts in Ehe- und Familientherapie, der von der COAMFTE akkreditiert ist. Dr. Coyle hat einen M.Div. und einen Ph.D. vom Princeton Theological Seminary. Sie ist ordinierte Pfarrerin und spirituelle Leiterin und wurde am Ackerman Institute for the Family in New York und am Dulwich Centre in Adelaide, Südaustralien, ausgebildet. Sie ist Clinical Fellow und Approved Supervisor der American Association for Marriage and Family Therapy und wurde zum Diplomate American Association of Pastoral Counselors ernannt, einer historischen Organisation, die inzwischen mit der Association for Clinical Pastoral Education fusioniert ist. Dr. Coyle ist Mitglied der Society for Exploration of Psychotherapy Integration, der International Family Therapy Association und der Society for Pastoral Theology.Sie hat auf nationaler und internationaler Ebene Vorträge auf Konferenzen für Familientherapie und Pastoraltheologie gehalten. In ihrer privaten klinischen Praxis konzentriert sich Dr. Coyle auf die Arbeit mit kulturell vielfältigen Familien, die neue Geschichten in ihrem Leben entdecken, die sie ermächtigen und von unterdrückenden Diskursen befreien.

• Kapitel 1. Einführung.- Kapitel 2. Spiritualität in der zeitgenössischen systemischen Praxis.- Kapitel 3. Systemische Ausbildung in einem spirituell reichen Kontext der Vielfalt.- Kapitel 4. Methodische Überlegungen zur Integration von Spiritualität in die systemische Ausbildung.- Kapitel 5. Spirituelle Grundlagen für einen vielfältigen systemischen Ansatz.- Kapitel 6. Einbettung von Spiritualität in ein Supervisions- und Ausbildungssetting.- Kapitel 7. Forschungsprojekt zur Spiritualität in einer MFT-Live-Supervisionsgruppe.- Kapitel 8. Ausweitung der Spiritualität auf gemeindebasierte Dienstleistungskontexte.- Kapitel 9. Implikationen für glaubensbasierte und säkulare Lernumgebungen.- Kapitel 10. Schlussfolgerung: Zukünftige Richtungen in Forschung und Ausbildung.