Die "e;Sprache der Musik"e; im Kontext der fruhromantischen Musikasthetik
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Beskrivning
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Musikwissenschaft - Historische Musikwissenschaft, Note: 1,0, , Veranstaltung: Musikasthetik, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Diskurs zur Musikasthetik in der Fruhromantik eroffnete vielfaltige Blickwinkel und zeigte uns verschiedenartige Formen des Nachdenkens uber die Sprache der Musik. Unterschiedliche Auffassungen zur Stellung der Musik, ihrer Funktion und deskriptiven Fahigkeit trugen nicht zuletzt dazu bei, dass die Musik zu der Kunstform des 19. Jahrhunderts wurde und je nach Auffassung und Vorliebe die Vokal-, Instrumental oder Opernmusik den Status des kunstlerischen Ideals einnahm. Trotz eines sich zuspitzenden musikasthetischen Streits, der sich mit E. Hanslick als antiromantischer Protagonist vorrangig in der zweiten Halfte des 19. Jahrhunderts abgespielt hat, deuteten die Auffassungen fruhromantischer Literaten wie Wackenroder, Hegel und Schopenhauer bereits im Ansatz darauf hin, dass grundsatzlich zwei unterschiedliche Auffassungen das 19. Jahrhundert beeinflussen wurden. Will man die Bedeutung von Musik verstehen, macht eine kurze Recherche deutlich, dass zahlreiche Publikationen nicht allein philosophischer Natur sind. Beispielsweise zeigt ein Forschungsbericht des Max-Planck-Instituts fur Kognitions- und Neurowissenschaften (Leipzig) aus dem Jahr 2003, dass selbst die heutige Medizin Interesse an der Entschlusselung der Sprache der Musik besitzt und die Studie mit dem Titel Das Verstehen der Bedeutung von Musik aus einem naturwissenschaftlichen Blickwinkel betrachtet bahnbrechende Ergebnisse hervorbringen konnte. Naheliegend ist auch die Frage nach dem Erkenntniswert, welchen uns die Musik liefert. Aus diesem Grund wird eine musikasthetische Untersuchung relevant sein mussen. Was Musikasthetik ist und inwiefern Musikasthetik als Akt der Musikreflexion zur Formung des musikalischen Grundverstandnisses interpretiert werden kann, soll im nachfolgenden Kapitel beleuchtet werden.