Mentalisierung von Kindern und Jugendlichen im digitalen Zeitalter

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit wird untersucht, inwiefern diese Veranderungen sich auf die seelische Entwicklung von jungen Menschen auswirken. Hinsichtlich dieser Thematik ergibt sich daraus folgende Forschungsfrage: Inwieweit beeintrachtigt der Mediengebrauch den notwendigen Entwicklungsprozess der Mentalisierung? Ausgangspunkt dieser Arbeit ist, dass Kindheit und Jugendalter einem standigen sozialen und kulturellen Wandel unterliegen. Dieser wird in den letzten Jahrzehnten zudem verstarkt durch die Digitalisierung vorangetrieben. Demzufolge sind die neuen Technologien zum integralen Bestandteil des Alltags von Kindern und Jugendlichen geworden und sind nicht mehr wegzudenken. Diese Bachelorarbeit besteht aus vier thematischen Schwerpunkten. Zunachst widmet sich Kapitel 2 der Darstellung und Definition notwendiger Fachbegriffe, wie dem Medienbegriff, der wesentlich fur das Verstandnis nachfolgender Diskussion ist. Die unterschiedlichen Perspektiven auf den Medienbegriff sowie der Stellenwert fur das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen anhand der normativen Positionen der Mediensozialisationstheorie werden dabei in Betracht gezogen. Anschlie end wird der padagogische Bezug hergestellt, in dem der Fokus auf Medienkompetenz liegt. Nachfolgend in Kapitel 3 wird dann der Fokus auf die Kinder und Jugendlichen und ihren jeweiligen Medienkonsum gelegt, um aufzuzeigen, wie stark sie in der Medienwelt eingebunden sind. Dazu wird Bezug auf die KIM- und JIM-Studien genommen. Hierbei wird die Frage nach der Medienausstattung, Medientatigkeit und der Wichtigkeit der verschiedenen Medien mit Schwerpunkt Internet behandelt. Ausgangspunkt des vierten Kapitels sind die digitalen Welten. Hier liegt der Fokus auf den digitalen Medien und der Veranderung, die sie bewirken. Au erdem werden Chancen und Risiken erlautert und Merkmale des Online-Lebens aus der psychoanalytischen Sichtweise betrachtet. Kapitel 5 widmet sich dem theoretischen Hintergrund dieser Arbeit. Das Konzept der Mentalisierung, die Entwicklung der Mentalisierungsfahigkeit sowie der Zusammenhang mit der Bindungstheorie werden vorgestellt. Darauf aufbauend wird die Forschungsfrage konkretisiert und die Ergebnisse prasentiert. Ein Fazit und ein kurzer Ausblick meiner personlichen Schlussfolgerungen zu diesem Thema beschlie en dann die Arbeit.