Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,3, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Auch wenn die Fachoffentlichkeit sich zunehmend fur die Fruhpadagogik interessiert, gibt es nur wenige empirische Forschungen zum Thema Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen. Ziel dieser Arbeit ist es, anhand einer kritischen Darstellung von drei ausgewahlten Forschungen herauszuarbeiten, wo noch weiterer Forschungsbedarf besteht. Gerade in Anbetracht des Erstarkens des Rechtspopulismus gewinnt die Demokratiebildung auch in der Kindertageseinrichtung an Bedeutung. Um eine demokratische Gesellschaft aufrecht erhalten zu konnen, ist es wichtig die Werte und Regeln bereits im fruhsten Alter zu verinnerlichen. Die Kindertageseinrichtung erscheint fur die Umsetzung von Demokratiebildung von Kindern ein geeigneter Ort, gerade im Hinblick auf die wachsenden Betreuungszahlen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,3, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Auch wenn die Fachoffentlichkeit sich zunehmend fur die Fruhpadagogik interessiert, gibt es nur wenige empirische Forschungen zum Thema Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen. Ziel dieser Arbeit ist es, anhand einer kritischen Darstellung von drei ausgewahlten Forschungen herauszuarbeiten, wo noch weiterer Forschungsbedarf besteht. Gerade in Anbetracht des Erstarkens des Rechtspopulismus gewinnt die Demokratiebildung auch in der Kindertageseinrichtung an Bedeutung. Um eine demokratische Gesellschaft aufrecht erhalten zu konnen, ist es wichtig die Werte und Regeln bereits im fruhsten Alter zu verinnerlichen. Die Kindertageseinrichtung erscheint fur die Umsetzung von Demokratiebildung von Kindern ein geeigneter Ort, gerade im Hinblick auf die wachsenden Betreuungszahlen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,3, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Auch wenn die Fachoffentlichkeit sich zunehmend fur die Fruhpadagogik interessiert, gibt es nur wenige empirische Forschungen zum Thema Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen. Ziel dieser Arbeit ist es, anhand einer kritischen Darstellung von drei ausgewahlten Forschungen herauszuarbeiten, wo noch weiterer Forschungsbedarf besteht. Gerade in Anbetracht des Erstarkens des Rechtspopulismus gewinnt die Demokratiebildung auch in der Kindertageseinrichtung an Bedeutung. Um eine demokratische Gesellschaft aufrecht erhalten zu konnen, ist es wichtig die Werte und Regeln bereits im fruhsten Alter zu verinnerlichen. Die Kindertageseinrichtung erscheint fur die Umsetzung von Demokratiebildung von Kindern ein geeigneter Ort, gerade im Hinblick auf die wachsenden Betreuungszahlen.