Ressourcenorientierung in der Erlebnispadagogik. Definition und Ziele

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule fur angewandte Wissenschaften Kempten (Fakultat Soziales und Gesundheit), Veranstaltung: Soziale Innovationen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Studienarbeit nimmt sich dem Thema der Ressourcenorientierung an und zeigt aus ressourcenfokussierter Sichtweise die Methode der Erlebnispadagogik auf. Die Fragestellung lautet demnach: "e;Inwiefern spiegelt sich eine ressourcenorientierte Haltung in der Erlebnispadagogik wider?"e; Zu Beginn dieser Studienarbeit wird eine Definition des Begriffes Ressource herausgearbeitet und anschlieend die Anwendung in der Sozialen Arbeit beleuchtet. Nachdem die wichtigsten Grundlagen der Ressourcenarbeit vermittelt und eine mogliche Orientierungshilfe fur die Ma nahmenplanung aufgezeigt wurde, steht die Beschreibung der Methode der Erlebnispadagogik im Vordergrund. Nach dem Versuch einer Definition werden Ziele erlebnispadagogischer Aktivitaten und deren Anwendung in der Sozialen Arbeit aufgezeigt. Da nun alle notigen Voraussetzungen geschaffen wurden, soll im Anschluss ein Transfer zur Ressourcenorientierung erfolgen. Eine abschlie ende Diskussion greift relevante Inhalte nochmals auf und rundet die Ausarbeitung ab. Zeilen wie diese begegnen uns haufig in der Sozialen Arbeit und zugegebenerma en klingen sie nicht gerade ressourcen-, sondern eher defizitorientiert. Das verwundert auch kaum, schlie lich verfugen Betroffene haufig uber Defizite in mehrerenBereichen ihres Lebens. Dennoch spielt die Ressourcenorientierung spatestens mit der Verankerung des Lebensweltkonzeptes nach Thiersch in mittlerweile allen Tatigkeitsbereichen der Sozialen Arbeit eine nicht mehr wegzudenkende Rolle.