Die vorliegende Studie unternimmt erstmals eine systematische Rekonstruktion von Aby Warburgs Theorie des Bildgedachtnisses - eines zentralen, jedoch fragmentarisch gebliebenen Konzepts seiner kunstwissenschaftlichen Epistemologie, die Warburg allein in den Bildertafeln explizierte. Anhand ausgewahlter Bilderreihen aus den Jahren 1927/1928 und im Lichte seines Gesamtwerks wird Warburgs Prinzip der Reihenbildung als visuelles Erkenntnisinstrument rekonstruiert. Im interdisziplinaren Dialog mit der Symbolphilosophie von Cassirer sowie mit den fruhpsychologischen Gedachtnistheorien von Wundt, Ebbinghaus, Hering und Piderit wird Warburgs Denken in einem erweiterten kognitionsgeschichtlichen Horizont lesbar. Die Studie eroffnet neue Perspektiven auf die medienspezifische Prozessualitat kultureller Erinnerung und positioniert Warburg als Vorlaufer einer transdisziplinaren Gedachtnisforschung zwischen Bildtheorie, Philosophie und Kognitionswissenschaft.

Die vorliegende Studie unternimmt erstmals eine systematische Rekonstruktion von Aby Warburgs Theorie des Bildgedachtnisses - eines zentralen, jedoch fragmentarisch gebliebenen Konzepts seiner kunstwissenschaftlichen Epistemologie, die Warburg allein in den Bildertafeln explizierte. Anhand ausgewahlter Bilderreihen aus den Jahren 1927/1928 und im Lichte seines Gesamtwerks wird Warburgs Prinzip der Reihenbildung als visuelles Erkenntnisinstrument rekonstruiert. Im interdisziplinaren Dialog mit der Symbolphilosophie von Cassirer sowie mit den fruhpsychologischen Gedachtnistheorien von Wundt, Ebbinghaus, Hering und Piderit wird Warburgs Denken in einem erweiterten kognitionsgeschichtlichen Horizont lesbar. Die Studie eroffnet neue Perspektiven auf die medienspezifische Prozessualitat kultureller Erinnerung und positioniert Warburg als Vorlaufer einer transdisziplinaren Gedachtnisforschung zwischen Bildtheorie, Philosophie und Kognitionswissenschaft.

Die vorliegende Studie unternimmt erstmals eine systematische Rekonstruktion von Aby Warburgs Theorie des Bildgedachtnisses - eines zentralen, jedoch fragmentarisch gebliebenen Konzepts seiner kunstwissenschaftlichen Epistemologie, die Warburg allein in den Bildertafeln explizierte. Anhand ausgewahlter Bilderreihen aus den Jahren 1927/1928 und im Lichte seines Gesamtwerks wird Warburgs Prinzip der Reihenbildung als visuelles Erkenntnisinstrument rekonstruiert. Im interdisziplinaren Dialog mit der Symbolphilosophie von Cassirer sowie mit den fruhpsychologischen Gedachtnistheorien von Wundt, Ebbinghaus, Hering und Piderit wird Warburgs Denken in einem erweiterten kognitionsgeschichtlichen Horizont lesbar. Die Studie eroffnet neue Perspektiven auf die medienspezifische Prozessualitat kultureller Erinnerung und positioniert Warburg als Vorlaufer einer transdisziplinaren Gedachtnisforschung zwischen Bildtheorie, Philosophie und Kognitionswissenschaft.