Sonderpädagogik
Lernen, Verhalten, Sprache, Bewegung Und Wahrnehmung
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Das Werk gibt einen nahezu umfassenden Überblick über die grundlegenden Phänomene in den sonderpädagogisch relevanten Bereichen und verdeutlicht das Erklärungspotential einer systemisch-konstruktivistischen Perspektive.
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