Dem Autor ist es gelungen, didaktisch brillant die beiden Klassen der kontinuierlichen und ereignisdiskreten Systeme in maximaler Kohärenz zu behandeln. Mit diesem Lehrbuch bekommt der Lernende durch Analogiebildung und In-Bezug-Stellung ein ganz zwangloses, übergreifendes Verständnis des bislang stets in getrennten Lehrbüchern unabhängig behandelten Lernwissens. Faszinierenderweise findet man so nicht nur einen leichteren und eleganteren Zugang zu den ereignisdiskreten Systemen, auch der vorangestellte, klassisch-kontinuierliche Teil erhält - bei aller notwendigen stofflichen Beschränkung - einen ganz eigenen Charakter, der dem besseren Verständnis des Lehrstoffes dient.

Dem Autor ist es gelungen, didaktisch brillant die beiden Klassen der kontinuierlichen und ereignisdiskreten Systeme in maximaler Kohärenz zu behandeln. Mit diesem Lehrbuch bekommt der Lernende durch Analogiebildung und In-Bezug-Stellung ein ganz zwangloses, übergreifendes Verständnis des bislang stets in getrennten Lehrbüchern unabhängig behandelten Lernwissens. Faszinierenderweise findet man so nicht nur einen leichteren und eleganteren Zugang zu den ereignisdiskreten Systemen, auch der vorangestellte, klassisch-kontinuierliche Teil erhält - bei aller notwendigen stofflichen Beschränkung - einen ganz eigenen Charakter, der dem besseren Verständnis des Lehrstoffes dient.

Dem Autor ist es gelungen, didaktisch brillant die beiden Klassen der kontinuierlichen und ereignisdiskreten Systeme in maximaler Kohärenz zu behandeln. Mit diesem Lehrbuch bekommt der Lernende durch Analogiebildung und In-Bezug-Stellung ein ganz zwangloses, übergreifendes Verständnis des bislang stets in getrennten Lehrbüchern unabhängig behandelten Lernwissens. Faszinierenderweise findet man so nicht nur einen leichteren und eleganteren Zugang zu den ereignisdiskreten Systemen, auch der vorangestellte, klassisch-kontinuierliche Teil erhält - bei aller notwendigen stofflichen Beschränkung - einen ganz eigenen Charakter, der dem besseren Verständnis des Lehrstoffes dient.