Lernen mit Alltagsphantasien

Zur expliziten Reflexion impliziter Vorstellungen im Biologieunterricht

AvBarbara Born

Häftad, Tyska, 2007

Del i serien Studien zur Bildungsgangforschung

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Produktinformation

Utgivningsdatum:2007-08-15
Mått:148 x 210 x 20 mm
Vikt:471 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Studien zur Bildungsgangforschung
Antal sidor:344
Upplaga:2007
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783531153063

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Pedagogik inom Psykologi och pedagogik

Mer om författaren

Barbara Born war Promotionsstipendiatin des DFG-Graduiertenkollegs "Bildungsgangforschung" an der Universität Hamburg und ist Studienrätin mit den Fächern Biologie und Philosophie an einem Hamburger Gymnasium.

Innehållsförteckning

Problemhorizont.- Forschungsfragen.- Theoretischer Rahmen der Untersuchung.- Anlage der Untersuchung.- Methodischer Rahmen der Untersuchung.- Ergebnisse zur Ausgangslage der Schülergruppen.- Die Unterrichtseinheit zur Gentechnik.- Ergebnisse zur Auswirkung der expliziten Reflexion von Alltagsphantasien im Unterricht.- Zusammenfassende Diskussion und Ertrag der Untersuchung.- Forschungsausblick.