Verstehen im Unterricht

Zur Rolle von Phantasie und Erfahrung

Häftad, Tyska, 2012

377 kr

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Beskrivning

Wir müssen mehr über das Verstehen im Unterricht wissen. Im Zentrum steht die irritierende Eröffnung einer suchend-interpretierenden Erfahrungsbewegung. Wir beschreiben, wie sich in solchen Prozessen der Reichtum an Phantasieformen entfaltet und eine eigene Kraft entwickelt. Eine am Verstehen orientierte Interaktion im Unterricht braucht also Verweilräume für Phantasie und Erfahrung. Dass Phantasien in alltäglichen Erfahrungsprozessen - in der Kunst, in mußevollen oder auch kritischen Situationen des Lebens - ein durchaus produktive Rolle spielen, bezweifelt niemand. In diesem Buch wird die These entfaltet und an Fallbeispielen gezeigt, dass Phantasien auch in einem vergleichsweise zielorientiertem Unternehmen wie Unterricht ihre produktive Potenz entfalten können.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2012-03-14
Mått:148 x 210 x undefined mm
Format:Häftad
Språk:Tyska
Antal sidor:130
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783531178226

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Mer om författaren

Dr. Arno Combe war Professor am Institut für Schulpädagogik der Universität Hamburg.Dr. Ulrich Gebhard ist Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg und Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut.

Recensioner i media

“... Das Buch hat seine eindeutigen Stärken in dersukzessiven Explikation der bildungstheoretischen Voraussetzungen undpragmatischen Gelingensbedingungen für die Bearbeitung eines Problems, das indem vollen Umfang der vorgestellten Spezifik erfolgreichen Lernens als einesder Grundprobleme von Schule und Unterricht gelten kann ...“ (Jens Rosch, in:Sozialersinn, Jg. 15, Heft 2, 2014)"Es ist wohltuend, dass die Verfasser [...] keinen pädagogischen Indikativ bemüht haben [...]." ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2013