Häftad, Tyska, 2011
Schule organisieren
Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung
Del 15 i serien Educational Governance
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Beskrivning
Produktinformation
- Utgivningsdatum: 2011-06-08
- Mått: 148 x 210 x 21 mm
- Vikt: 471 g
- Format: Häftad
- Språk: Tyska
- Serie: Educational Governance
- Antal sidor: 322
- Upplaga: 2011
- Förlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN: 9783531181004
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Mer om författaren
Tobias Feldhoff ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz Zug.
Recensioner i media
"Die Studie entfaltet ein anspruchsvolles theoretisches Konzept, mit dem die bisherigen Ansätze zur schulischen Organisationsentwicklung differenziert und präzisiert werden können." NACHRICHTEN der Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung e.V. (GFPF), 2-2012"Schulische Steuergruppen brauchen Unterstützung und nehmen eine Schlüsselrolle in der Schulentwicklung wahr - das ist das allgemeine Fazit dieser interessanten und sehr fundierten, umfangreichen Forschungsarbeit." DDS - Die Deutsche Schule - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, 2-2012
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