Der Autor: Jean-Claude Bationo, geboren 1971; Magister an den Universitäten Ouagadougou (Burkina Faso) und Saarbrücken; Studium der Sprachdidaktik und Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Koudougou (Burkina Faso). Deutschlehrer am Gymnasium; DEA an der Universität Metz (Frankreich); Promotion an der Universität des Saarlandes; Forschungsgebiete: Fremdsprachen- und Literaturdidaktik, Interkulturelles Lernen, Lehrwerkanalyse, vergleichende Analyse der deutschen und afrikanischen Literatur der Gegenwart, literarische Anthologie sowie literarische Übersetzungsdidaktik.

«Insgesamt handelt es sich jedoch um ein höchst lesenswertes, vielfältiges und in seinen programmatischen Leitlinien im positiven Sinne provozierendes Buch, das für alle am Fach Deutsch als Fremdsprache Interessierten vielfältige Anregungen bietet.» (Dr. Simone Schiedermair, Zielsprache Deutsch)

• Aus dem Inhalt: Literaturvermittlung – Fiktion – Literatur – Literaturdidaktik – Unterrichtsbeobachtung – Buchkultur in Burkina Faso – Hörverstehen – Leseverstehen – Sprechfertigkeit – Schreibfertigkeit – Übersetzungskompetenz – Sozio- und interkulturelle Kompetenz – Anthologie – Kanon – Unterrichtsvorschläge.

Der Autor: Jean-Claude Bationo, geboren 1971; Magister an den Universitäten Ouagadougou (Burkina Faso) und Saarbrücken; Studium der Sprachdidaktik und Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Koudougou (Burkina Faso). Deutschlehrer am Gymnasium; DEA an der Universität Metz (Frankreich); Promotion an der Universität des Saarlandes; Forschungsgebiete: Fremdsprachen- und Literaturdidaktik, Interkulturelles Lernen, Lehrwerkanalyse, vergleichende Analyse der deutschen und afrikanischen Literatur der Gegenwart, literarische Anthologie sowie literarische Übersetzungsdidaktik.

«Insgesamt handelt es sich jedoch um ein höchst lesenswertes, vielfältiges und in seinen programmatischen Leitlinien im positiven Sinne provozierendes Buch, das für alle am Fach Deutsch als Fremdsprache Interessierten vielfältige Anregungen bietet.» (Dr. Simone Schiedermair, Zielsprache Deutsch)

• Aus dem Inhalt: Literaturvermittlung – Fiktion – Literatur – Literaturdidaktik – Unterrichtsbeobachtung – Buchkultur in Burkina Faso – Hörverstehen – Leseverstehen – Sprechfertigkeit – Schreibfertigkeit – Übersetzungskompetenz – Sozio- und interkulturelle Kompetenz – Anthologie – Kanon – Unterrichtsvorschläge.

Der Autor: Jean-Claude Bationo, geboren 1971; Magister an den Universitäten Ouagadougou (Burkina Faso) und Saarbrücken; Studium der Sprachdidaktik und Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Koudougou (Burkina Faso). Deutschlehrer am Gymnasium; DEA an der Universität Metz (Frankreich); Promotion an der Universität des Saarlandes; Forschungsgebiete: Fremdsprachen- und Literaturdidaktik, Interkulturelles Lernen, Lehrwerkanalyse, vergleichende Analyse der deutschen und afrikanischen Literatur der Gegenwart, literarische Anthologie sowie literarische Übersetzungsdidaktik.

«Insgesamt handelt es sich jedoch um ein höchst lesenswertes, vielfältiges und in seinen programmatischen Leitlinien im positiven Sinne provozierendes Buch, das für alle am Fach Deutsch als Fremdsprache Interessierten vielfältige Anregungen bietet.» (Dr. Simone Schiedermair, Zielsprache Deutsch)

• Aus dem Inhalt: Literaturvermittlung – Fiktion – Literatur – Literaturdidaktik – Unterrichtsbeobachtung – Buchkultur in Burkina Faso – Hörverstehen – Leseverstehen – Sprechfertigkeit – Schreibfertigkeit – Übersetzungskompetenz – Sozio- und interkulturelle Kompetenz – Anthologie – Kanon – Unterrichtsvorschläge.