Lutz Götze – författare

Deutsch ALS Fremdsprache. 1. Halbband

Deutsch ALS Fremdsprache. 2. Halbband

Tempusfunktionen in Texten

Eine Untersuchung Zu Den Tempusfunktionen Je Nach Textsorte Im Hinblick Auf Die Textrezeption Und Textproduktion Im Fr

Zeitkulturen

Gedanken Ueber Die Zeit in Den Kulturen

Suchtpraevention Im Deutschunterricht Der Mittelstufe

Erfahrungen Mit Einem Unterrichtsprojekt Auf Der Grundlage Von Jugendliteratur Zum Thema Sucht in Klassen Mit Einheimischen Schuelern Und Migranten

Beziehungskommunikation Mit Komplimenten

Ethnographische Und Gespraechsanalytische Untersuchungen Im Deutschen Und Kamerunischen Sprach- Und Kulturraum

Textmuster Und Textsortenwissen Aus Der Sicht Des Deutschen ALS Fremdsprache

Textdidaktische Aspekte Ausgewaehlter Textsorten Im Vergleich Deutsch-Franzoesisch-Russisch

Dankbarkeitsbekundung in Deutschland Und Kamerun ALS Kommunikatives Und Soziokulturelles Phaenomen

Unter Besonderer Beruecksichtigung Des Gebietes Der Bamiléké

Literaturvermittlung im Deutschunterricht in Burkina Faso

Teil 1: Stellenwert und Funktion literarischer Texte im Regionallehrwerk "IHR und WIR"- Teil 2: Die Dissertation begleitende literarische Textauszuege zum interkulturellen Lernen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache

Phraseologie Und Sprachtransfer Bei Arte-Info

Interkulturelle Grammatik

Konzeptionelle Ueberlegungen Zu Einer Grammatik Aus Eigener Und Fremder Perspektive Im Deutschen ALS Fremdsprache

Deutschunterricht Auf Madagaskar, Mauritius Und Den Komoren

Mit Landeskundlichen Und Grammatischen Anmerkungen Sowie Verbesserungsvorschlaegen Zu Den Lehrbuechern Ihr Und Wir- Teil 1: Theoretischer Teil- Teil 2: Unterrichtsvorschlag- Mit Einem Modellsatz Fuer Hoerverstehen Auf CD-ROM

Bild Der Afrikanischen Frau in Der Deutschen Und Der Franzoesischen Kolonialliteratur Und Sein Gegenentwurf in Der Frankophonen Afrikanischen Literatur Der Kolonialzeit

Kulturkontrastive Grammatik - Konzepte Und Methoden

Begrueßung, Verabschiedung Und Entschuldigung in Kamerun Und Deutschland

Zur Linguistischen Und Kulturkontrastiven Beschreibung Von Sprechakten in Der Alltagskommunikation

Interkulturelles Lernen Im Deutschunterricht: Fallbeispiel Georgien

Authentische Texte Beim Lehren Und Lernen Von Fremdsprachen

Ein Diskursbasiertes Modell Fuer Den Auslaendischen Fremdsprachenunterricht Mit Fortgeschrittenen Erwachsenen Lernenden- Entwickelt Im Fach Deutsch ALS Fremdsprache

Sprachvergleich im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen

Zur Modellierung eines funktionalen Apparates als tertium comparationis

Motivieren Und Motivation Im Deutschen ALS Fremdsprache

In dreißig Jahren um die Welt

Begegnungen mit Menschen, Sprachen und Kulturen

Sprachliche Schluesselkompetenzen Und Die Ausbildungsreife Jugendlicher

Leseverstehen, Hoerverstehen, Muendliches Und Schriftliches Formulieren Bei Hauptschulabsolventen Deutscher Und Nichtdeutscher Muttersprache

Kulturspezifischer Tempusgebrauch in der Fremdsprache Deutsch am Beispiel griechischer Lernender

Lernersprachenanalyse - Kulturkontrastive Analyse

Unterwegs Mit Und Fuer Deutsch

50 Jahre Daf Und Germanistik in Ostafrika