Das Buch untersucht sprachliches Handeln in mehrsprachigen Familien. Es werden vier skandinavische Familien vorgestellt, die neben der Landessprache auch Deutsch oder Englisch in ihrem Familienalltag nutzen. Neun Videosequenzen dienen als Grundlage, um plurilinguales Handeln und die stattfindenden Bedeutungsverhandlungen nachzuzeichnen und theoretisch einzuordnen. Die Untersuchungen erfolgen als multimodale Interaktionsanalysen auf einer ethnomethodologischen Grundlage. Auf der theoretischen Ebene werden multimodale Interaktionsanalyse und Mehrsprachigkeitsforschung miteinander verbunden, wobei Mehrsprachigkeit aus einer kulturwissenschaftlichen Perspektive vorgestellt wird.
