Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung

Die Darstellung und das öffentliche Verständnis der empirischen Bildungsforschung

AvRainer Bromme,Manfred Prenzel

Häftad, Tyska, 2014

Del i serien Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft

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Beskrivning

Und es hängt davon ab, wie die unterschiedlichen Akteure (Bildungspolitik und -administration, Lehrer, Eltern sowie die Schüler selbst) diese Ergebnisse wahrnehmen und deuten.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2014-10-09
Mått:155 x 235 x 10 mm
Vikt:277 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft
Antal sidor:168
Upplaga:2014
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658057961

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Lärarutbildning inom Psykologi och pedagogik

Mer om författaren

Dr. Rainer Bromme ist Professor für Pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie (Fachbereich Psychologie und Sportwissenschaft) der WWU Münster.Professor Dr. Manfred Prenzel ist Inhaber des Susanne- Klatten-Stiftungslehrstuhls für Empirische Bildungsforschung an der TU München sowie Dekan der TUM School of Education.

Innehållsförteckning

Das Dreieck von Empirischer Forschung, Wissenschaftsverständnis und evidenzbasierten Entscheidungen zu Bildungsfragen.- Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Bildungspolitik: Drei Fallstudien zum Zusammenhang von Darstellung, Interpretation und Rezeption empirischer Befunde.- Grenzen-lose Bildungspolitik? Empirische Evidenz der Einflusswege von PISA auf nationale Politikgestaltung.- Möglichkeiten und Grenzen systematischer Evidenzakkumulation durch Forschungssynthesen in der Bildungsforschung.- Aufbereitung von Evidenz für bildungspolitische und pädagogische Entscheidungen: Metaanalysen in der Bildungsforschung.-Gründe und Konsequenzen einer verzerrten Darstellung und Wahrnehmung sozialwissenschaftlicher Forschungsbefunde: Das Beispiel der‚ Killerspiele-Debatte‘.