Handbuch Filmgenre

Dr. Marcus Stiglegger ist Professor für Film und Fernsehen sowie Vizepräsident der DEKRA Hochschule für Medien, Berlin.

“... Die Systematik des Bandes wie auch die Qualität der Beiträge ist auf ganzer Linie überzeugend. Zudem sind die Texte trotz ihres hohen wissenschaftlichen Anspruchs allesamt gut lesbar. Und angesichts seiner vielen verschiedenen Perspektiven und Autoren gelingt dem »Handbuch Filmgenre« eine erstaunlich konzise Darstellung seines Gegenstands. Das macht es ohne Zweifel zum Standardwerk, das man sicher immer wieder gern zur Hand nimmt ...” (Patrick Seyboth, in: epd-film.de, 26. Februar 2021)“... Es widmet sich verschiedenen Bezugsrahmen von Filmgenres und bietet eine Reihe von Zugängen. Ein Potpourri der Genretheorie, kräftig angereichert mit enzyklopädischem Wissen. Das ist informativ und auch als Sachbuch durchaus vergnüglich ...” (Dr. Uwe Breitenborn, in: tv diskurs, tvdiskurs.de, Jg. 97, Heft 3, 2021)“... Diesen Band als Mammutwerk zu bezeichnen, ist allein durch seinen Umfang und den zeitlichen Vorlauf, der in ihn gesteckt wurde, gerechtfertigt. Am Ende liegt ein umfangreiches Werk vor, das den Genre-Diskurs nicht nur gut in einem Band zusammenfasst, sondern ihn sogar noch erweitert und weitere Denkvorgänge in Kraft setzt.” (Manuel Föhl, in: MEDIENwissenschaft, Heft 2, 2021)“… Ein Standardwerk zum Thema wurde hier zweifellos geschaffen, dessen erste Zielgruppe zwar Studierende und Lehrende der Film- Medien- und Kommunikationswissenschaften sind, das aber auch interessierten Laien einen tiefen Einblick in Geschichte, Ästhetik und Theorie der Filmgenres bieten kann.” (film-netz.com, 15. Dezember 2020)“... Das „Handbuch Filmgenre“ ist die bislang umfassendste Darstellung der Genretheorie und bietet Studierenden, Lehrenden und Forschenden der Film- und Medienwissenschaft einen differenzierten Einstieg in die Materie.” (literaturkritik.de, Heft 11, November 2020)

• Definition & Begriffsgeschichte.- Film-Genre-Theorie.- Historische & lokale Perspektiven.- Filmgenres in Einzelstudien. Motive, Standardsituationen und Transformationen.