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Zur Herstellung von Geltung mathematischen Wissens im Mathematikunterricht

Häftad, Tyska, 2015

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Beskrivning

Er zeigt, dass die konventionelle Art der Herstellung von Geltung dominiert (63 Prozent), während in nur vier Prozent der Gesamtzeit die Herstellung von Geltung argumentativ erfolgt.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2015-06-11
Mått:148 x 210 x 16 mm
Vikt:376 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Antal sidor:269
Upplaga:2015
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658102586

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Mer om författaren

Thomas Bardy wurde an der Universität Bremen promoviert. Er ist Mathematiklehrer an einem Gymnasium und forscht in den Bereichen Herstellung von Geltung mathematischen Wissens, mathematische Modellbildung im Sport, mathematisch begabte Kinder und Jugendliche.

Innehållsförteckning

Begriffsklärungen und Annäherung an den Forschungsgegenstand.- Untersuchungsdesign und Ergebnisse der Datenanalyse.- Typen von Mathematikstunden im Hinblick auf die Herstellung von Geltung.