Del 53
Schulsozialarbeit als Zwischenbühne
Eine ethnografische Analyse und theoretische Bestimmung
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Beskrivning
In Anlehnung an Konzepte von Erving Goffman und Jürgen Zinnecker beschreibt sie, wie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter mit ihren Praktiken eine „Zwischenbühne“ zwischen Vorderbühne (Unterricht) und Hinterbühne (Rückzugsorten) herstellen.
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