Schulbegleitung im Rollenprekariat
Zur Unmöglichkeit der „Rolle Schulbegleitung“ in der inklusiven Schule
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Dieses Buch geht der Frage nach, wie die Rolle der Schulbegleitung in der inklusiven Schule unter den derzeitigen Rahmenbedingungen ihres Einsatzes gestaltet werden kann.
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