Schulleitung und Inklusion

Empirische Untersuchung zur Schulleitungsrolle im Kontext schulischer Inklusion

Häftad, Tyska, 2019

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Beskrivning

David Scheer zeigt, dass sich die formal gegebenen Aufgaben der Schulleitung durch den erweiterten pädagogischen Auftrag schulischer Inklusion nicht grundlegend ändern, gleichwohl sich Zeitaufwand und Komplexität von einzelnen Aufgabenbereichen erhöhen.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2019-08-08
Mått:148 x 210 x undefined mm
Format:Häftad
Språk:Tyska
Antal sidor:405
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658274009

Utforska kategorier

Utbildningsstrategier och utbildningspolitik inom Psykologi och pedagogik

Mer om författaren

Dr. David Scheer ist Vertretungsprofessor für Pädagogik und Didaktik des Förderschwerpunkts Lernen an der PH Ludwigsburg. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Schulleitungsrolle im Kontext von Inklusion, Lehrkräftebildung für Inklusion sowie die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in den Bereichen Sozial-Emotionale Entwicklung und Lernen.

Innehållsförteckning

Inklusion und Schulentwicklung.- Schulisches Führungshandeln: Theoretische und empirische Zugänge.- Die Rolle von Schulleitung in der inklusiven Schulentwicklung.- Schulische Inklusion in Rheinland-Pfalz.- Ein integriertes Modell der Rolle von Schulleitung im Kontext schulischer Inklusion.