Historisches Argumentieren und epistemologische Überzeugungen

Eine Interventionsstudie zur Wirkung von Lernmaterialien im Schülerlabor

AvMarcel Mierwald

Häftad, Tyska, 2020

Del i serien Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

689 kr

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Marcel Mierwald untersucht die Effekte von Lernmaterialien in einem Geschichtsprojekt zur Wissenschaftsvermittlung im Schülerlabor. Dabei steht die Frage im Fokus, wie sich die Arbeit mit unterschiedlich wissenschaftsnahen Lernmaterialien auf die schriftlichen Argumentationen und die epistemologischen Überzeugungen von Schüler/-innen auswirkt.

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