Inklusives Studieren bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung

Zwischen organisationaler Gestaltung und individueller Aneignung

AvSabine Lauber‐Pohle,Marc Ruhlandt

Häftad, Tyska, 2021

Del i serien Blinden- und Sehbehindertenpädagogik im Kontext Lebenslangen Lernens

821 kr

Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

Beskrivning

Das Buch trägt die Ergebnisse aus einem Projekt zu inklusivem Studieren bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung zusammen, das an der Philipps-Universität Marburg durchgeführt wurde.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2021-07-31
Mått:148 x 210 x 9 mm
Vikt:207 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Blinden- und Sehbehindertenpädagogik im Kontext Lebenslangen Lernens
Antal sidor:141
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658328153

Utforska kategorier

Pedagogik inom Psykologi och pedagogik

Mer om författaren

Dr. Sabine Lauber-Pohle, Philipps-Universität Marburg, Kooperationsstelle zwischen der Deutschen Blindenstudienanstalt e.V. (blista) und dem Institut für Erziehungswissenschaft. Schwerpunkte: Blinden- und Sehbehindertenpädagogik im Erwachsenenalter, Inklusion in Hochschule und Erwachsenenbildung, Netzwerkforschung.Dr. Marc Ruhlandt, Stiftung Universität Hildesheim, Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Plattform Zukunft Inklusion (ZINK) am Institut für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkte: Inklusion und lebensbegleitendes Lernen, Organisationspädagogik, Inklusionssensible Hochschulentwicklung.

Innehållsförteckning

Inklusives Studieren als Gestaltungs- und Aneignungsaufgabe. - Inklusives Studium aus Sicht der Organisation. - Inklusives Studieren aus Sicht der Studierenden. - Inklusives Studium als Vernetzungsaufgabe.