Die Relevanz ihres Mathematikstudiums aus Sicht von Lehramtsstudierenden

AvChristiane Büdenbender-Kuklinski

Häftad, Tyska, 2021

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Aus einer Darstellung des lernkontextübergreifenden Forschungsstandes zu Relevanz- und Wertkonstrukten und deren Zusammenhängen zu affektiven und leistungsbezogenen Merkmalen sowie Lernaktivitäten heraus, werden Forschungsfragen zur explorativen Beforschung der Mechanismen und Zusammenhänge des Konstrukts der Relevanzzuschreibungen entwickelt.

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