Matematik

Alla kan förbättra sina möjligheter att lyckas på det nationella provet med rätt förberedelser.

Den här boken vänder sig till elever såväl som till deras vårdnadshavare och innehåller det mest väsentliga man behöver veta för att lyckas på det nationella provet i matematik i årskurs 6.

Boken är framtagen av erfarna matematiklärare och erbjuder bland annat:

- beskrivningar av de olika delproven

- genomgång av de kunskaper som behövs på varje delprov

- övningsuppgifter till delproven

- lösningstekniker och smarta tips

- ett fördjupningskapitel för föräldrar/vårdnadshavare för extra stöttning.

Om du går igenom bokens material har du goda möjligheter att få ett bra resultat på det nationella provet. I bokserien Studieguide till de nationella proven i årskurs sex ingår förutom denna bok även guider till de nationella proven i svenska och engelska.  

Denna lärobok är i första hand en introduktion till matematikstudier på universitetsnivå. Bevis ingår som en central del och boken lägger stor vikt vid att förmedla och lära ut innebörden av matematiska begrepp. Boken innehåller därför utförliga förklaringar och exempel, och presenterar ofta metoder och formler från flera olika synvinklar. Boken repeterar även valda delar av gymnasiets matematikkurser, men behandlar matematiken på ett mer stringent sätt.

En vanlig missuppfattning är att matematik bara handlar om tal och beräkningar. I denna bok tar författarna fasta på att resonemang och argumentation är en minst lika viktig del av matematiken. Boken riktar sig i första hand till nybörjarstudenter på civilingenjörsutbildningar och kandidat- eller magisterprogram i matematik, matematisk statistik och närliggande ämnen.

Sagt om bokenBokens layout är ändamålsenlig och de välmotiverade svartvita illustrationerna tydliga. Ett bra sakregister kompletterar. Andra gymnasierepetitionsböcker finns – denna är en av de mer lättförståeliga, och lämplig både i lärarledd undervisning och för självstudier." Ola Svärd, lektör, BTJ-häftet nr 23, 2017.

Om författarnaRobert Johansson är lektor i matematik och prefekt för institutionen för matematik och matematisk statistik vid Umeå universitet. Han har ett brett intresse för matematik och gränslandet mellan matematik och datavetenskap. Han har tidigare som studierektor varit involverad i utvecklings- och kvalitetsarbete inom grundutbildningen, och är utnämnd till meriterad lärare. Lars-Daniel Öhman är docent och lektor i matematik vid Umeå universitet. Utöver sin egen forskning och undervisning är han engagerad i didaktiska och populärvetenskapliga frågor, kursutveckling samt utveckling av kursmaterial, och är utnämnd till excellent lärare.

Kan man stärka sitt matematiska självförtroende? Absolut!

Det här är Eleonora Svanbergs personliga berättelse om resan från ung tjej med mattetvivel till forskarstudent i en mansdominerad värld på ett av världens mest prestigefyllda universitet. För dig som själv tvivlar öppnar hon en dörr till matematikens möjligheter och ger dig studietips, uppmuntran och inspiration.

Du får möta inspirerande förebilder, utmana dina förutfattade meningar och blicka in i framtiden, men framförallt visar Eleonora att alla som vill har en plats i matematikens värld. Verktygen finns, även för dig som kanske inte tror att du är smart nog!

Alla kan förbättra sina möjligheter att lyckas på det nationella provet med rätt förberedelser. 

Den här boken vänder sig till elever såväl som till deras vårdnadshavare och innehåller det mest väsentliga man behöver veta för att lyckas på det nationella provet i matematik i årskurs 9. Boken är framtagen av erfarna matematiklärare och erbjuder bland annat:

- beskrivningar av de olika delproven

- genomgång av de kunskaper som behövs på varje delprov

- övningsuppgifter till delproven

- lösningstekniker och smarta tips

- ett fördjupningskapitel för föräldrar/vårdnadshavare för extra stöttning.

Om du går igenom bokens material har du goda möjligheter att få ett bra resultat på det nationella provet. I bokserien Studieguide till de nationella proven i årskurs nio ingår förutom denna bok även guider till de nationella proven i svenska och engelska.  

En tänkande elev är en engagerad elev. I den här boken har den kanadensiska läraren och forskaren Peter Liljedahl samlat erfarenheterna från femton års forskning. Resultatet är en praktisk vägledning i att steg för steg skapa en miljö för ett tänkande och lärande som sätter eleven i centrum – ett tänkande klassrum i matematik. Det handlar om att utmana de normer och vanor som genomsyrar många av dagens klassrum och som bidrar till att eleverna slutar att tänka. Boken är en djupgående och kärnfull genomgång av vad det innebär att undervisa, lära och utvärdera i ett tänkande klassrum. I allt från hur man möblerar klassrum till hur man ställer frågor, från vem som ska hålla i pennan till hur man främjar ihärdighet och uthållighet, skapar författaren en grund för ett genuint engagemang för matematik hos elever i alla åldrar. Med hjälp av fjorton metoder visar författaren hur lärare i grundskola och gymnasium kan åstadkomma stora förändringar i elevernas engagemang och lärande.

Peter Liljedahl är professor i matematikdidaktik vid Simon Fraser University i Vancouver, Kanada. Han är tidigare matematiklärare på gymnasienivå och har uppmärksammats mycket för sin forskning. Att bygga tänkande klassrum i matematik är den första bok av honom som ges ut på svenska.

Översättning: Maria ÅsardFackgranskning: Maria Johansson

”Att skapa ett tänkande klassrum eller att förändra en undervisningsmiljö i matematik är en stor utmaning, ändå är det inte en utopi. Med stöd i omfattande klassrumsstudier visar Peter Liljedahl hur vi med relativt små steg kan åstadkomma stor förändring i klassrummet.”Maria Johansson, biträdande professor vid Luleå tekniska universitet och fackgranskare till boken.

Learn everything you need to know about Calculus and practice your reasoning and practical skills with a high-end textbook suitable for a wide range of course levels.

Calculus: A Complete Course, 10th Edition by Robert Adams and Christopher Essex is the ultimate guide written by two leading authors in the field that continues to build its solid core following the successful pattern of its previous editions.

With its reader-friendly language, the textbook holds a reputation for excellent accuracy and mathematical rigour, offering you study material suitable to cover a standard semester course, as well as high-end content that will help you further explore some of the unique topics and approaches in the landscape of Mathematics.

Adding important, but overlooked topics while clarifying old ones, this edition will help you develop and practice your reasoning skills and apply techniques you have learned to concrete situations. Some of the topics this edition explores include:

With a wide variety of exercises and useful features to support your learning, this unique edition continues to aspire to the definition of its subtitle of “A Complete Course.”

Also available with MyLab® Math

MyLab is the teaching and learning platform that empowers you to reach every student. By combining trusted author content with digital tools and a flexible platform, MyLabMath personalises the learning experience and improves results for each student.

If you would like to purchase both the physical text and MyLab® Math, search for:

9780135732595 Calculus: A Complete Course, 10th Edition plus MyLab Math with Pearson eText -- Access Card Package

Package consists of:

MyLab® Math is not included. Students, if MyLab is a recommended/mandatory component of the course, please ask your instructor for the correct ISBN. MyLab should only be purchased when required by an instructor. Instructors, contact your Pearson representative for more information.

For courses in Introductory Statistics. Encourages statistical thinking using technology, innovative methods, and a sense of humour Inspired by the 2016 GAISE Report revision, Stats: Data and Models, 5th Edition by De Veaux, Velleman, and Bock uses innovative strategies to help students think critically about data, while maintaining the book's core concepts, coverage, and most importantly, readability. The authors make it easier for instructors to teach and for students to understand more complicated statistical concepts later in the course (such as the Central Limit Theorem). In addition, students get more exposure to large data sets and multivariate thinking, which better prepares them to be critical consumers of statistics in the 21st century. The 5th Edition’s approach to teaching Stats: Data and Models is revolutionary, yet it retains the book's lively tone and hallmark pedagogical features such as its Think/Show/Tell Step-by-Step Examples.

Samples

Download the detailed table of contents