Görel Sterner - Böcker

På förskolan pågår ett intensivt arbete med barnens språkutveckling. Genom sång och lek lockar vi barnen att undersöka språket. Forskning visar att det systematiska arbetet med språklekar underlättar barnens framtida läsinlärning och förebygger lässvårigheter.

Boken innehåller språksamlingar med konkreta övningar i en tydlig struktur och gång. Samlingarna finns för två åldrar, cirka 2,5-4 år och 4-6 år. Varje samling fokuserar på en språklek, en ramsa och en aktivitet som utgår från en högläsningsbok.

I materialet ingår sånger att lyssna till digitalt samt kopieringsunderlag med bilder i färg som används i samlingarna. Bilderna kan också köpas separat i en bildkortsask. I materialet ingår också en studiehandledning för fortbildning i grupp.

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

I Eldorado möter vi barnens naturliga nyfikenhet och de lär sig se samband och strukturer genom lek och spel. Läromedlet är särskilt utformat för förskoleklass och är utarbetat av tre erfarna lärare och forskare. Eldorado är ett av de mest uppskattade matematikläromedlen på marknaden som även kan följa med barnen upp i låg- och mellanstadiet.

Lärarboken

Här får du både hjälp att planera varje undervisningstillfälle och möjlighet att fördjupa dig i matematiken som är aktuell. Lärarboken har en tydlig och enkel struktur med ett innehåll som grundar sig på forskning. Varje undervisningstillfälle inleds med att eleverna tillsammans, genom en aktivitet, ska undersöka något som ligger till grund för det de ska lära sig. Du får hjälp med vad som behöver förberedas, vilka frågor du ska ställa och hur du kan följa upp aktiviteten

Grundboken

Eleverna får upptäcka matematik genom alla slags aktiviteter samtidigt som begrepp, strukturer och samband synliggörs. De får rita, förklara muntligt och i handling visa att de förstår. Grundboken innehåller sidor både för gemensamt lärande och sidor för träning.

Så här kan du arbeta med Eldorado 

Alla undervisningstillfällen har samma arbetsgång, vilket innebär en trygghet för både dig och eleverna. Arbetet med varje område tar 1-2 veckor och varje tillfälle 30-40 minuter.

* Inledande aktivitetSånger, lekar och räkneramsor där matematiken lyfts fram finns alltid som en kort inledande aktivitet.

* Gemensam genomgångDen gemensamma genomgången och den avslutande redovisningen utgör undervisningens kärna. Aktiviteterna är inte bara till för att eleverna ska lösa dem, utan är även medel för att synliggöra elevernas tänkande.

* Grupperna arbetarEleverna får här pröva sitt tänkande genom att i smågrupper göra liknande aktiviteter som vid genomgången. De laborerar med konkret material och använder ord som hör till begreppet.

* Redovisning och resonemangEleverna visar sina förslag på lösningar och berättar hur de gjort och varför de valt att göra just så. Nu synliggörs på nytt elevernas tankar om begreppet.

* GrundbokenEleverna visar hur de uppfattar det aktuella begreppet när de löser uppgifter i grundboken.

* Arbeta vidareUnder denna rubrik finns förslag på flera aktiviteter. Det är både aktiviteter som innebär fördjupning och färdighetsträning.

I Eldorado möter vi barnens naturliga nyfikenhet och de lär sig se samband och strukturer genom lek och spel. Läromedlet är särskilt utformat för förskoleklass och är utarbetat av tre erfarna lärare och forskare. Eldorado är ett av de mest uppskattade matematikläromedlen på marknaden som även kan följa med barnen upp i låg- och mellanstadiet.

Lärarboken

Här får du både hjälp att planera varje undervisningstillfälle och möjlighet att fördjupa dig i matematiken som är aktuell. Lärarboken har en tydlig och enkel struktur med ett innehåll som grundar sig på forskning. Varje undervisningstillfälle inleds med att eleverna tillsammans, genom en aktivitet, ska undersöka något som ligger till grund för det de ska lära sig. Du får hjälp med vad som behöver förberedas, vilka frågor du ska ställa och hur du kan följa upp aktiviteten

Grundboken

Eleverna får upptäcka matematik genom alla slags aktiviteter samtidigt som begrepp, strukturer och samband synliggörs. De får rita, förklara muntligt och i handling visa att de förstår. Grundboken innehåller sidor både för gemensamt lärande och sidor för träning.

Så här kan du arbeta med Eldorado 

Alla undervisningstillfällen har samma arbetsgång, vilket innebär en trygghet för både dig och eleverna. Arbetet med varje område tar 1-2 veckor och varje tillfälle 30-40 minuter.

* Inledande aktivitetSånger, lekar och räkneramsor där matematiken lyfts fram finns alltid som en kort inledande aktivitet.

* Gemensam genomgångDen gemensamma genomgången och den avslutande redovisningen utgör undervisningens kärna. Aktiviteterna är inte bara till för att eleverna ska lösa dem, utan är även medel för att synliggöra elevernas tänkande.

* Grupperna arbetarEleverna får här pröva sitt tänkande genom att i smågrupper göra liknande aktiviteter som vid genomgången. De laborerar med konkret material och använder ord som hör till begreppet.

* Redovisning och resonemangEleverna visar sina förslag på lösningar och berättar hur de gjort och varför de valt att göra just så. Nu synliggörs på nytt elevernas tankar om begreppet.

* GrundbokenEleverna visar hur de uppfattar det aktuella begreppet när de löser uppgifter i grundboken.

* Arbeta vidareUnder denna rubrik finns förslag på flera aktiviteter. Det är både aktiviteter som innebär fördjupning och färdighetsträning.

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

På förskolan pågår ett intensivt arbete med barnens språkutveckling. Genom sång och lek lockar vi barnen att undersöka språket. Forskning visar att det systematiska arbetet med språklekar underlättar barnens framtida läsinlärning och förebygger lässvårigheter.

Boken innehåller språksamlingar med konkreta övningar i en tydlig struktur och gång. Samlingarna finns för två åldrar, cirka 2,5-4 år och 4-6 år. Varje samling fokuserar på en språklek, en ramsa och en aktivitet som utgår från en högläsningsbok.

I materialet ingår sånger att lyssna till digitalt samt kopieringsunderlag med bilder i färg som används i samlingarna. Bilderna kan också köpas separat i en bildkortsask. I materialet ingår också en studiehandledning för fortbildning i grupp.

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Intensivträning i matematik är ett material för elever som av någon anledning har missat grundläggande begrepp. Dessa elever kan genom en intensivinsats få möjlighet att hämta upp kunskaper, knäcka en viktig matematisk kod och vara med på banan igen!

Intensivträning i matematik innebär att en elev får kompletterande undervisning under en begränsad tid, utöver undervisningen i klassen. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som stöd för det abstrakta tänkandet.

Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Handledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbetsgången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet.

Under 2020 kommer häftena som intensivtränar:* Tal i bråkform* Tal i decimalform* Tal i procentform* Algebra* Tabellkunskaper* Räknemetoder* Textuppgifter

Innehållet i boken är uppdelat på undervisningsaktiviteter och uppdrag. Uppdelningen är gjord för att undervisningen ska kunna anpassas till elevers olika behov. Aktiviteterna har fokus på taluppfattning och passar bäst för undervisning på individ- eller gruppnivå. Uppdragen har fokus på problemlösning och passar bäst för undervisning på gruppnivå. Elever som behöver stöd kan identifieras med hjälp av information från förskolan, egna observationer eller bedömningar utifrån Skolverkets kartläggning Hitta matematiken.

Undervisningsaktiviteter och uppdrag

Undervisningsaktiviteterna är indelade i tre matematiska områden:

förstå talen 0–5 tals uppbyggnad ordproblem med addition och subtraktion.

Varje undervisningsaktivitet har en progression som hjälper eleven att bygga upp kunskaper steg för steg. Eftersom progressionen i matematiken är inbyggd kan du lägga allt fokus på eleven och elevens lärande i varje situation! I handledningen får du veta vilka frågor du kan ställa, vad du bör observera samt vad ni kan samtala om. Till varje område finns en diagnos och ett underlag för dokumentation av elevens kunskapsutveckling.

Uppdragen har en annan karaktär. Här får eleverna praktiskt lösa problem med fokus på klassificering och sortering, mönster, rumsuppfattning, mätning samt förändring. De får föra enkla matematiska resonemang samt undersöka och reflektera över problemställningar.

Till både undervisningsaktiviteter och uppdrag finns kopieringsunderlag i boken.

Boken är skriven för förskoleklass men är även en god hjälp för elever som bedöms vara i behov av stöd under de första skolåren.

Forskning och matematikdidaktik

Boken innehåller även aktuell forskning om utvecklingen av matematiskt kunnande i tidiga år och om sambanden med den fortsatta kunskapsutvecklingen genom hela utbildningssystemet.

I delen om forskning och matematikdidaktik kan du läsa om kritiska punkter inom de områden som undervisningsaktiviteterna berör samt hur dessa kan behandlas i en explicit strukturerad undervisning. Denna undervisningsform har i vetenskapliga studier visat sig fungera väl i klassundervisning och vara särskilt gynnsam för elever i behov av stödinsatser.

De kunskaper som elever har i matematik när de börjar årskurs 1och som de utvecklar under lågstadietiden har enligt forskning visat sig ha mycket stor betydelse för den fortsatta kunskapsutvecklingen i matematik genom hela grundskolan. Boken innehåller därför strukturerade förslag på aktiviteter avsedda för tidiga insatser och särskilt stöd i matematik under de första skolåren.

I Utveckla matematiskt tänkande läggs stor vikt vid lärarens dialog med eleverna och att eleverna får utveckla sitt ordförråd och sin språkliga uttrycksförmåga.

Innehåll:

Inledning med fokus på undervisning och lärande Undervisningsaktiviteter:A Talområde 0 – 10B Talområde 0–100C Textuppgifter Forskning och matematikdidaktik Kopieringsunderlag

Till aktiviteterna för Talområde 0–10 och Talområde 0–100 finns tillhörande elevhäften. Elevhäftena fyller en viktig funktion eftersom de kan ge en samlad bild av lärandet för eleven och gör att ni kan återkoppla till tidigare moment på ett enkelt sätt.

Innehållet baseras på aktuell forskning om kritiska faktorer i den tidiga matematikutvecklingen samt beprövade erfarenheter av undervisning med elever i riskzonen för utveckling av matematiksvårigheter. Indikationer på behov av stödinsatser kan komma från förskoleklassen, dina egna observationer eller bedömningar utifrån Skolverkets nationella bedömningsstöd i taluppfattning.

Sagt om boken:

”Utveckla matematiskt tänkande i lågstadiet av Görel Sterner och Ingrid Olsson, båda med lång erfarenhet av undervisning, är ett utmärkt och mycket omfattande läromedel särskilt riktat till de elever som är i behov av extra insatser och mycket stöd för att förstå den grundläggande matematiken. Material är digert och vänder sig till förskollärare, grundskollärare och specialpedagoger som arbetar med de yngsta eleverna, från förskoleklass upp till och med år 3.” Helhetsbetyg 5/5.Madeleine Jehpsson, BTJ-häftet nr 14, 2025

De kunskaper som elever har i matematik när de börjar årskurs 1och som de utvecklar under lågstadietiden har enligt forskning visat sig ha mycket stor betydelse för den fortsatta kunskapsutvecklingen i matematik genom hela grundskolan. Boken innehåller därför strukturerade förslag på aktiviteter avsedda för tidiga insatser och särskilt stöd i matematik under de första skolåren.

I Utveckla matematiskt tänkande läggs stor vikt vid lärarens dialog med eleverna och att eleverna får utveckla sitt ordförråd och sin språkliga uttrycksförmåga.

Innehåll:

Inledning med fokus på undervisning och lärande Undervisningsaktiviteter:A Talområde 0 – 10B Talområde 0–100C Textuppgifter Forskning och matematikdidaktik Kopieringsunderlag

Till aktiviteterna för Talområde 0–10 och Talområde 0–100 finns tillhörande elevhäften. Elevhäftena fyller en viktig funktion eftersom de kan ge en samlad bild av lärandet för eleven och gör att ni kan återkoppla till tidigare moment på ett enkelt sätt.

Innehållet baseras på aktuell forskning om kritiska faktorer i den tidiga matematikutvecklingen samt beprövade erfarenheter av undervisning med elever i riskzonen för utveckling av matematiksvårigheter. Indikationer på behov av stödinsatser kan komma från förskoleklassen, dina egna observationer eller bedömningar utifrån Skolverkets nationella bedömningsstöd i taluppfattning.

Sagt om boken:

”Utveckla matematiskt tänkande i lågstadiet av Görel Sterner och Ingrid Olsson, båda med lång erfarenhet av undervisning, är ett utmärkt och mycket omfattande läromedel särskilt riktat till de elever som är i behov av extra insatser och mycket stöd för att förstå den grundläggande matematiken. Material är digert och vänder sig till förskollärare, grundskollärare och specialpedagoger som arbetar med de yngsta eleverna, från förskoleklass upp till och med år 3.” Helhetsbetyg 5/5.Madeleine Jehpsson, BTJ-häftet nr 14, 2025