Einstellungen und Urteile von angehenden Lehrkräften gegenüber türkischstämmigen Schülern

Die Relevanz gesellschaftlicher Integration

AvHannah Kleen

Häftad, Tyska, 2022

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Die Ergebnisse zeigen übereinstimmend, dass die angehenden Lehrkräfte bei der Integration von türkischstämmigen Schülern insbesondere deren sprachliche Integration fokussieren. Darüber hinaus zeigte sich ein positiver Einfluss der interethnischen Freundschaften der Proband*innen auf deren Einstellungen gegenüber türkischstämmigen Schülern.

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