Prof. Dr. Henrik Dindas ist Professor für Hochschuldidaktik und wissenschaftlicher Leiter des KCD KompetenzCentrum für Didaktik der FOM Hochschule in Essen. Darüber hinaus arbeitet er als freiberuflicher Berater und systemischer Coach für Hochschuldidaktik mit über zehn Jahren Erfahrung in den Bereichen Hochschuldidaktik, Hochschulentwicklung, Qualitätsmanagement und Evaluation, zum Beispiel als stellvertretender Vorsitzender für internationale Akkreditierungsaudits.Prof. Dr. Katrin Keller ist als Prorektorin Lehre sowie Professorin für Gesundheitspädagogik und Personalentwicklung an der FOM Hochschule in Essen tätig. Sie hat langjährige Beratungs- und Trainingserfahrung in den Bereichen Führung, Kommunikation und Personal- sowie Organisationsentwicklung. Ihr Leitmotiv „Menschlich denken – unternehmerisch handeln“ zieht sich wie ein roter Faden durch ihre Tätigkeiten.

• Von der Digitalisierung zur KI: Post-digitale Lehr- und Prüfungskulturen zwischen Innovation und Reflexion.- Prüfungen zwischen Digitalisierung, Kompetenzorientierung und KI.- Handlungsempfehlungen für die Hochschullehre.

Prof. Dr. Henrik Dindas ist Professor für Hochschuldidaktik und wissenschaftlicher Leiter des KCD KompetenzCentrum für Didaktik der FOM Hochschule in Essen. Darüber hinaus arbeitet er als freiberuflicher Berater und systemischer Coach für Hochschuldidaktik mit über zehn Jahren Erfahrung in den Bereichen Hochschuldidaktik, Hochschulentwicklung, Qualitätsmanagement und Evaluation, zum Beispiel als stellvertretender Vorsitzender für internationale Akkreditierungsaudits.Prof. Dr. Katrin Keller ist als Prorektorin Lehre sowie Professorin für Gesundheitspädagogik und Personalentwicklung an der FOM Hochschule in Essen tätig. Sie hat langjährige Beratungs- und Trainingserfahrung in den Bereichen Führung, Kommunikation und Personal- sowie Organisationsentwicklung. Ihr Leitmotiv „Menschlich denken – unternehmerisch handeln“ zieht sich wie ein roter Faden durch ihre Tätigkeiten.

• Von der Digitalisierung zur KI: Post-digitale Lehr- und Prüfungskulturen zwischen Innovation und Reflexion.- Prüfungen zwischen Digitalisierung, Kompetenzorientierung und KI.- Handlungsempfehlungen für die Hochschullehre.

Prof. Dr. Henrik Dindas ist Professor für Hochschuldidaktik und wissenschaftlicher Leiter des KCD KompetenzCentrum für Didaktik der FOM Hochschule in Essen. Darüber hinaus arbeitet er als freiberuflicher Berater und systemischer Coach für Hochschuldidaktik mit über zehn Jahren Erfahrung in den Bereichen Hochschuldidaktik, Hochschulentwicklung, Qualitätsmanagement und Evaluation, zum Beispiel als stellvertretender Vorsitzender für internationale Akkreditierungsaudits.Prof. Dr. Katrin Keller ist als Prorektorin Lehre sowie Professorin für Gesundheitspädagogik und Personalentwicklung an der FOM Hochschule in Essen tätig. Sie hat langjährige Beratungs- und Trainingserfahrung in den Bereichen Führung, Kommunikation und Personal- sowie Organisationsentwicklung. Ihr Leitmotiv „Menschlich denken – unternehmerisch handeln“ zieht sich wie ein roter Faden durch ihre Tätigkeiten.

• Von der Digitalisierung zur KI: Post-digitale Lehr- und Prüfungskulturen zwischen Innovation und Reflexion.- Prüfungen zwischen Digitalisierung, Kompetenzorientierung und KI.- Handlungsempfehlungen für die Hochschullehre.