Dieses neue Lehrbuch, das sich nicht nur im Titel, sondern auch inhaltlich an der neuen Prüfungsordnung ausrichtet,
- beschreibt die theoretische Basis von Tests, ihre Konstruktionsprinzipien und ihre Gütekriterien,
- macht anhand von Beispielen diagnostischer Verfahren mit den am häufigsten verwendeten Leistungs- und Persönlichkeitstests bekannt;
- informiert über Strategien der Datenerhebung, Datenverarbeitung und Entscheidungsbildung;
- befaßt sich eingehend mit Fragen des Zusammenspiels von Diagnostik und Intervention in ABO-Psychologie, Klinischer und Pädagogischer Psychologie. Merksätze, Randbemerkungen, Beispiele und Übungsfragen bieten Strukturierungshilfen und erleichtern die gezielte Prüfungsvorbereitung.
