Rechnen lernen und Flexibilität entwickeln

Grundlagen – Förderung – Beispiele

AvElisabeth Rathgeb-Schnierer,Charlotte Rechtsteiner

Häftad, Tyska, 2018

Del i serien Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II

356 kr

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Beskrivning

Dieser Band thematisiert vielseitig und aspektreich das flexible Rechnen in der Grundschule. Die Notwendigkeit der Förderung flexibler Rechenkompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule ist unumstritten und über die Zielrichtung des Mathematiklernens besteht Konsens: Kinder sollen bei der Ablösung des zählenden Rechnens begleitet und zum flexiblen Rechnen herausgefordert werden. Was bedeutet dies aber konkret? Was verstehen wir unter flexiblem Rechnen und wie kann flexibles Rechnen im Sinne eines kumulativen Aufbaus über die gesamte Grundschulzeit bei Kindern mit verschiedenen Lernvoraussetzungen gefördert werden? Diesen Fragen wird im Buch nachgegangen: Im Vordergrund steht dabei das Ziel, die Thematik einerseits theoretisch detailliert aufzuarbeiten, andererseits sie im Hinblick auf Unterricht zu konkretisieren. Die theoretische Aufarbeitung beschäftigt sich zunächst mit dem Prozess des Rechnens und darauf aufbauend allgemein mit Überlegungen zum Rechnenlernen und zur Entwicklung von Flexibilität. Die unterrichtspraktischen Aktivitäten im Rahmen der Zahlenblickschulung beziehen sich vorwiegend auf die Klassen 1 bis 3, da der Schwerpunkt des flexiblen Rechnens im Bereich des Zahlenrechnens im Zahlenraum bis 1000 liegt. Zielgruppen dieses Buches sind sowohl Studierende, Referendare und Referendarinnen als auch Lehrerinnen und Lehrer der Primarstufe.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2018-11-12
Mått:168 x 240 x 18 mm
Vikt:546 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
Antal sidor:307
Upplaga:18001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783662574768

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Mer om författaren

Prof. Dr. Elisabeth Rathgeb-Schnierer, Institut für Mathematik, Universität Kassel, ist Professorin für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Grundschule.Prof. Dr. Charlotte Rechtsteiner, Institut für Mathematik und Informatik, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, ist Professorin für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Grundschule.

Recensioner i media

“… Dieses Buch richtet sich an Studierende sowie Referendarinnen und Referendare, die besonders zu Beginn und während ihrer Ausbildung einen fundierten Einblick in Theorie und Praxis erhalten möchten. Aber auch bereits ausgebildete Lehrkräfte erhalten neue Impulse und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für ihren Mathematikunterricht.” (Christian Becker, in: Die Grundschulzeitschrift, Jg. 34, Heft 324, Dezember 2020)“Der Titel ist eine Herausforderung für Lernende und Lehrende! ... Die Grundlagen für diesen Ansatz zum Rechnen-, Mathematik-Lernen werden in gut gegliederten Darstellungen dem Leser nahegebracht. ... Neben theoretischen Grundlagen werden Übungsaufgaben und praktische Beispiele immer wieder eingefügt. Das Buch ist eine “Fundgrube”, um sich mit dieser Art der Förderung auseinanderzusetzen! Ich kann dieses Buch sehr empfehlen.” (Ursula Chaudhuri, in: Lernen und Lernstörungen, Jg. 8, Heft 4, 2019)

Innehållsförteckning

Einleitung.- Teil I: Flexibles Rechnen theoretisch begründen.- 1 Hintergründe des Rechnenlernens.- 2 Flexibles Rechnen konzeptualisieren.- 3 Zahlenblickschulung als Konzeption zur Entwicklung und Förderung flexiblen Rechnens bei allen Kindern.- Teil II: Flexibles Rechnen praktisch umsetzen.- 4 Kinder entdecken die Welt der Zahlen.- 5 Kinder strukturieren die Welt der Zahlen.- 6 Flexibles Rechnenlernen gestalten.- 7 Ausblick.- Literatur.- Sachverzeichnis.