Vielfalt durch gute Ordnung im Anfangsunterricht

Dr. Annedore Prengel, Professorin am Institut für Grundschulpädagogik, PD Dr. Ute Geiling;Dr. Friederike Heinzel, alle: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Grundschulpädagogik Köthen

• I. Einleitung.- II. Empirische und theoretische Grundlagen.- III. Bildungshistorische und -politische Analysen zum Schulanfang.- IV. Vielfalt durch gute Ordnung in der Didaktik des Anfangsunterrichts.- V. Literatur.- VI. Schulfähigkeit und Einschulungspraxis in der DDR — Ein Rückblick im Spannungsfeld von Förderimg imd Ausgrenzung.- VII. Auswahlbibliographie Anfangsunterricht.- VIII. Bildungspolitische Dokumente.- IX. Nachwort: Danksagungen.- Die Autorinnen.