Gemeinsamer Unterricht — Fortschritt an Humanität und Demokratie

Literaturanalyse und Gruppendiskussionen mit Lehrerinnen und Lehrern zur Theorie und Praxis der Integration von Menschen mit Behinderungen

AvPetra Gehrmann

Häftad, Tyska, 2001

Del 84 i serien Forschung Erziehungswissenschaft

556 kr

Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

Fler format och utgåvor

E-bok

568 kr

Beskrivning

Das Buch leistet zweierlei:Es arbeitet die Vorzüge der Gruppendiskussion in der Einstellungsforschung heraus und es bringt z.T. überraschende Ergebnisse zum Demokratie- und Humanitätsverständnis von Lehrenden, die Behinderte und Nicht-Behinderte gemeinsam unterrichten.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2001-01-31
Mått:148 x 210 x 19 mm
Vikt:436 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Forschung Erziehungswissenschaft
Antal sidor:332
Upplaga:2001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783810027016

Utforska kategorier

Samhälle och kultur inom Samhälle och politik

Innehållsförteckning

1. Einleitung.- A Gemeinsamer Unterricht im Zusammenhang mit Humanitäts- und Demokratievorstellungen.- 2. Gemeinsamer Unterricht im. Zusammenhang mit Humanitäts- und Demokratievorstellungen.- 3. Humanität und Demokratie in Philosophie und Politikwissenschaft.- B Qualitative Forschung und die Methode der Gruppendiskussion.- 4. Quantitative „und/oder“ qualitative Sozialforschung.- 5. Gruppendiskussionsverfahren als Methode qualitativer Sozialforschung.- 6. Forschungsdesign der Untersuchung.- C Auswertung der Gruppendiskussionen.- 7. Auswertung.- 8. Zusammenfassung und Reflexionen zum methodischen Vorgehen.- Verzeichnis der Abbildungen.