Hochschulreform und Geschlecht

Neue Bündnisse und Dialoge

AvSigrid Metz-Göckel,Christa Schmalzhaf-Larsen

Häftad, Tyska, 2000

Del 24 i serien Geschlecht und Gesellschaft

543 kr

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Beskrivning

Das Buch knüpft an die Diskussion um Frauen an den Hochschulen an und führt sie weiter im Hinblick auf Studiengänge im naturwissenschaftlich-technischen Bereich, die sich ausschließlich an Frauen wenden.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2000-01-31
Mått:148 x 210 x 14 mm
Vikt:331 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Geschlecht und Gesellschaft
Antal sidor:248
Upplaga:2000
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783810027306

Utforska kategorier

Pedagogik inom Psykologi och pedagogik
Genusvetenskap inom Samhälle och politik

Innehållsförteckning

Reflexionen über Geschlecht: Zur Entstehung von Dialogen über monoedukative Studienreformprojekte.- Ansätze zur Reform der Wirtschaftsingenieurausbildung in Wilhelmshaven Frauenförderung an der FH Wilhelmshaven.- Ein Frauenfachbereich Informatik — Perspektiven im Verhältnis von Geschlechtertrennung und Geschlechtergerechtigkeit.- „Paradoxe Intervention“ — Der Frauenstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Fachhochschule Wilhelmshaven.- Institutionelle Integration. Frauenstudium an der Fachhochschule Bielefeld.- Die Internationale Frauenuniversität in der Zeit ihrer Umsetzung — Von dem Konzept und der Realisierung einer großen Vision.- Egalitäre Differenz — Erträge feministischer Theorie und Praxis kultureller Differenz zwischen Gleichheitsdiskurs und internationaler Elitebildung.- Bildungseliten und Elitebildung von Frauen: Positionen Probleme Perspektiven im Kontext der Internationalen Frauenuniversität.- Die Debatte um Gleichstellung von Frauen in Führungspositionen: eine verdeckte feministische Elitediskussion.- Rekonstruktion der Dialoge auf der Basis der empirischen Materialien.- Dramatisierung versus Entdramatisierung von Geschlecht im Kontext von Koedukation und Monoedukation.- Wahrnehmung und Akzeptanz von Frauenuniversitäten in der BRD: Ergebnisse einer empirischen Studie.- Reflexive Hochschulreform. Parallele und integrierte Diskurse zwischen Frauen- und Geschlechterforschung und „Mainstream“.- Die AutorInnen.