Dr. Wolf-Dietrich Bukow, Professor für Kultur- und Erziehungssoziologie und Leiter der Forschungsstelle für Interkulturelle Studien (FiSt); Dr. Erol Yildiz, Diplom-Pädagoge, Wissenschaftlicher Assistent; beiden am Seminar für Sozialwissenschaften der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.

• Islam und Bildung.- Islam als dritte große religiöse Säule.- Muslimische Minderheiten im säkularen Rechtsstaat.- Der Islam als Bestandteil deutscher Religionstradierung.- Islam — eine religionspädagogische Herausforderung.- Der Islam — ein bildungspolitisches Thema.- Die Verankerung des Islam im Sozialisationsprozess.- Muslimische Identitäten.- Ist Gott noch „in“? Glaube und Glaubenspraxis von Jugendlichen in einer modernen Gesellschaft.- „Ana laha“: „Ich nehme es selbst in die Hand“ — Muslimische Jugendliche und ein islamischer Bildungsauftrag, für den sich sonst keiner zuständig fühlt.- Über die Schwierigkeiten, mit dem Islam umzugehen.- Religiöse Orientierungen von Jugendlichen und ihre Bedeutung für den institutionellen Umgang im Bildungswesen: die Frage des islamischen Religionsunterrichts — Zur Einführung in die Diskussion.- Zwischen religiösem Dialog, Religionsunterricht, religiöser Unterweisung und Religionslehre.- Autorenverzeichnis.

Dr. Wolf-Dietrich Bukow, Professor für Kultur- und Erziehungssoziologie und Leiter der Forschungsstelle für Interkulturelle Studien (FiSt); Dr. Erol Yildiz, Diplom-Pädagoge, Wissenschaftlicher Assistent; beiden am Seminar für Sozialwissenschaften der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.

• Islam und Bildung.- Islam als dritte große religiöse Säule.- Muslimische Minderheiten im säkularen Rechtsstaat.- Der Islam als Bestandteil deutscher Religionstradierung.- Islam — eine religionspädagogische Herausforderung.- Der Islam — ein bildungspolitisches Thema.- Die Verankerung des Islam im Sozialisationsprozess.- Muslimische Identitäten.- Ist Gott noch „in“? Glaube und Glaubenspraxis von Jugendlichen in einer modernen Gesellschaft.- „Ana laha“: „Ich nehme es selbst in die Hand“ — Muslimische Jugendliche und ein islamischer Bildungsauftrag, für den sich sonst keiner zuständig fühlt.- Über die Schwierigkeiten, mit dem Islam umzugehen.- Religiöse Orientierungen von Jugendlichen und ihre Bedeutung für den institutionellen Umgang im Bildungswesen: die Frage des islamischen Religionsunterrichts — Zur Einführung in die Diskussion.- Zwischen religiösem Dialog, Religionsunterricht, religiöser Unterweisung und Religionslehre.- Autorenverzeichnis.

Dr. Wolf-Dietrich Bukow, Professor für Kultur- und Erziehungssoziologie und Leiter der Forschungsstelle für Interkulturelle Studien (FiSt); Dr. Erol Yildiz, Diplom-Pädagoge, Wissenschaftlicher Assistent; beiden am Seminar für Sozialwissenschaften der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.

• Islam und Bildung.- Islam als dritte große religiöse Säule.- Muslimische Minderheiten im säkularen Rechtsstaat.- Der Islam als Bestandteil deutscher Religionstradierung.- Islam — eine religionspädagogische Herausforderung.- Der Islam — ein bildungspolitisches Thema.- Die Verankerung des Islam im Sozialisationsprozess.- Muslimische Identitäten.- Ist Gott noch „in“? Glaube und Glaubenspraxis von Jugendlichen in einer modernen Gesellschaft.- „Ana laha“: „Ich nehme es selbst in die Hand“ — Muslimische Jugendliche und ein islamischer Bildungsauftrag, für den sich sonst keiner zuständig fühlt.- Über die Schwierigkeiten, mit dem Islam umzugehen.- Religiöse Orientierungen von Jugendlichen und ihre Bedeutung für den institutionellen Umgang im Bildungswesen: die Frage des islamischen Religionsunterrichts — Zur Einführung in die Diskussion.- Zwischen religiösem Dialog, Religionsunterricht, religiöser Unterweisung und Religionslehre.- Autorenverzeichnis.