Este libro es el resultado de la colaboracion de un grupo de profesionales expertos en diferentes areas de deteccion, diagnostico e intervencion en trastornos del espectro autista. El objetivo de la obra es cubrir la laguna existente en el apartado de la deteccion y el diagnostico temprano. En la ultima decada ha habido un incremento espectacular en el numero de ninos afectados por alguno de los trastornos que componen el espectro autista. Este incremento en la prevalencia se correlaciona con un aumento significativo del interes cientifico por encontrar una explicacion a la misma. Aunque aun estamos lejos de encontrar alguna de las multiples causas por las que se supone se originan los trastornos del espectro autista, si se dispone de instrumentos de deteccion cada vez mas precoces, fiables y validos. La evolucion del concepto de los trastornos del espectro autista hacia un trastorno del desarrollo, con sintomas dinamicos y cambiantes, ha permitido el avance de programas de intervencion psicoeducativa temprana. Este desarrollo cientifico esta permitiendo abordar los trastornos del espectro autista desde la aparicion de la primera sospecha incrementandose su eficacia. El lector podra encontrar en este libro el estudio de los cambios conceptuales en el termino desde su aparicion en 1943 hasta los primeros borradores del DSM-V, asi como los estudios mas recientes sobre el proceso de deteccion precoz y su orientacion evolutiva. Tambien se dedican tres capitulos al proceso de diagnostico y se concluye con otros cuatro dedicados a la intervencion. La intervencion en ninos con trastornos del espectro autista es necesariamente interdisciplinar, y por este motivo los contenidos del manual son adecuados para la formacion de estudiantes de los grados de Magisterio, Logopedia, Psicologia y Educacion, y tambien para los programas de formacion continua y reciclaje de posgrado, como Psicopedagogia, Educacion Especial y Atencion Temprana.
