Esta nueva edicion revisada comienza con una resena historica de la infancia y de la Educacion Infantil, de los diferentes modelos didacticos mas relevantes en dicha etapa, y de cual es el papel que ocupa la educacion fisica en los actuales planes de ensenanza. El segundo capitulo se ocupa de la psicomotricidad y de su evolucion y corrientes. A continuacion se presentan los modelos de clase y la organizacion de las actividades de ensenanza-aprendizaje de la educacion fisica en Educacion Infantil. Este capitulo da paso a otros en los que se abordan la planificacion educativa de la Educacion Fisica en la Educacion Infantil y el diseno curricular de la asignatura. Siguiendo el hilo conductor, la obra dedica los siguientes capitulos a la metodologia docente, analizando el juego como motor en la educacion fisica en esta etapa, el cuento como recurso didactico y un ultimo apartado destinado a la evaluacion de la materia. El manual concluye con un capitulo en el que se presenta un ejemplo de concrecion practica de como se disena la ensenanza de la Educacion Fisica en Educacion Infantil. En la obra han participado profesores de diferentes universidades espanolas y es un texto que nace con una clara vocacion docente.

Esta nueva edicion revisada comienza con una resena historica de la infancia y de la Educacion Infantil, de los diferentes modelos didacticos mas relevantes en dicha etapa, y de cual es el papel que ocupa la educacion fisica en los actuales planes de ensenanza. El segundo capitulo se ocupa de la psicomotricidad y de su evolucion y corrientes. A continuacion se presentan los modelos de clase y la organizacion de las actividades de ensenanza-aprendizaje de la educacion fisica en Educacion Infantil. Este capitulo da paso a otros en los que se abordan la planificacion educativa de la Educacion Fisica en la Educacion Infantil y el diseno curricular de la asignatura. Siguiendo el hilo conductor, la obra dedica los siguientes capitulos a la metodologia docente, analizando el juego como motor en la educacion fisica en esta etapa, el cuento como recurso didactico y un ultimo apartado destinado a la evaluacion de la materia. El manual concluye con un capitulo en el que se presenta un ejemplo de concrecion practica de como se disena la ensenanza de la Educacion Fisica en Educacion Infantil. En la obra han participado profesores de diferentes universidades espanolas y es un texto que nace con una clara vocacion docente.

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