När barn och ungdomar begår sexuella övergrepp väcker det starka och komplexa känslor. Hos professionella kan känslorna och frågor om handläggning och roller blir oklara. Otydlig ansvarsfördelning tillsammans med bristande kunskap och erfarenhet bidrar till att ansvaret förskjuts från den egna till andra verksamheter. Alltför många gånger slutar det med att ingen gör någonting.

I denna bok sammanställer författarna kunskap från klinisk erfarenhet, utbildning och forskning. Boken ger information och vägledning i en svensk kontext på ett lättillgängligt och konkret sätt. Genom att erbjuda en pedagogisk vägledning för socialtjänst, barn- och ungdomspsykiatri, skola och omsorgspersoner bidrar den till att öka kunskapen om såväl normala som oroande sexuella beteenden hos barn och unga och om bemötande, bedömning och behandling av dessa.

Boken vänder sig till studerande på exempelvis socionomutbildningar, socialpedagogprogram, lärarutbildningar och psykologprogram och till alla som i sin profession möter eller kan komma att möta dessa barn och ungdomar, deras familjer och nätverk.

När barn och ungdomar begår sexuella övergrepp väcker det starka och komplexa känslor. Hos professionella kan känslorna och frågor om handläggning och roller blir oklara. Otydlig ansvarsfördelning tillsammans med bristande kunskap och erfarenhet bidrar till att ansvaret förskjuts från den egna till andra verksamheter. Alltför många gånger slutar det med att ingen gör någonting.

I denna bok sammanställer författarna kunskap från klinisk erfarenhet, utbildning och forskning. Boken ger information och vägledning i en svensk kontext på ett lättillgängligt och konkret sätt. Genom att erbjuda en pedagogisk vägledning för socialtjänst, barn- och ungdomspsykiatri, skola och omsorgspersoner bidrar den till att öka kunskapen om såväl normala som oroande sexuella beteenden hos barn och unga och om bemötande, bedömning och behandling av dessa.

Boken vänder sig till studerande på exempelvis socionomutbildningar, socialpedagogprogram, lärarutbildningar och psykologprogram och till alla som i sin profession möter eller kan komma att möta dessa barn och ungdomar, deras familjer och nätverk.

När barn och ungdomar begår sexuella övergrepp väcker det starka och komplexa känslor. Hos professionella kan känslorna och frågor om handläggning och roller blir oklara. Otydlig ansvarsfördelning tillsammans med bristande kunskap och erfarenhet bidrar till att ansvaret förskjuts från den egna till andra verksamheter. Alltför många gånger slutar det med att ingen gör någonting.

I denna bok sammanställer författarna kunskap från klinisk erfarenhet, utbildning och forskning. Boken ger information och vägledning i en svensk kontext på ett lättillgängligt och konkret sätt. Genom att erbjuda en pedagogisk vägledning för socialtjänst, barn- och ungdomspsykiatri, skola och omsorgspersoner bidrar den till att öka kunskapen om såväl normala som oroande sexuella beteenden hos barn och unga och om bemötande, bedömning och behandling av dessa.

Boken vänder sig till studerande på exempelvis socionomutbildningar, socialpedagogprogram, lärarutbildningar och psykologprogram och till alla som i sin profession möter eller kan komma att möta dessa barn och ungdomar, deras familjer och nätverk.