Barns ökade stillasittande och dess konsekvenser – både på kort och lång sikt – har fått stor uppmärksamhet i den samhälleliga debatten. Den här boken presenterar olika perspektiv på idrott, hälsa och fysisk aktivitet för barn i fritidshem och grundskolans tidigare år. Den ger grundläggande och hållbar kunskap som inte är bunden till tid och rum. Dels handlar det om villkoren för lärprocesserna, dels om planering och genomförande av undervisning med skilda innehåll och upplägg för olika elever i varierade sammanhang.
Målet med boken är att utmana tankar och synsätt och erbjuda generisk kunskap för att bedriva undervisning i fritidshem och ämnet idrott och hälsa. Den vänder sig till blivande och verksamma lärare, framför allt lärare med behörighet att undervisa både i fritidshem och ämnet idrott och hälsa.
