Hur kan skolan bättre stödja elever med matematisk begåvning? Denna bok ger en forskningsbaserad men praktiknära vägledning till hur begåvade elever kan bemötas och undervisas samt hur undervisningen kan organiseras för att eleverna ska utveckla sin fulla potential.
Matematik för begåvade elever börjar i viktiga resonemang kring vad begåvning egentligen är. Med stöd från såväl internationella studier som svenska erfarenheter presenteras metoder för differentierade instruktioner i klassrummet, acceleration, undervisning i särskilda grupper samt mentorskap. Boken för fram vikten av rätt bemötande, höga men realistiska förväntningar och en trygg lärmiljö där kreativitet och ifrågasättande uppmuntras. Den diskuterar också fallgropar som underprestation, social utsatthet och könsskillnader i motivation och självkänsla. Genom konkreta exempel och analyser visar författaren hur skolan kan erbjuda utmaningar som stärker både kunskapsutveckling och socialt välbefinnande.
Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare, skolledare och specialpedagoger. Den är också relevant för föräldrar som vill förstå och utmana sina barn i deras matematiska utveckling.
