När lärare kombinerar vetenskapligt grundad kunskap med sitt professionella omdöme kan elever nå sin fulla potential i läsning och skrivning. Denna bok erbjuder både teoretisk och praktisk vägledning för undervisning i läsning och skrivning för elever från de senare åren i lågstadiet till början av högstadiet.
Författarna presenterar teoretiska modeller för att belysa olika aspekter av läsning och skrivning. De har ett särskilt fokus på forskning som främjar effektiv undervisning och lägger därför stor vikt vid beskrivningar av läsflyt, ordförråd, läsförståelse, grundläggande skrivfärdigheter och skrivstrategier. Dessutom betonar de betydelsen av att lärare kontinuerligt följer elevers utveckling och tar hänsyn till kognitionsvetenskapliga aspekter i läs- och skrivundervisningen.
Läsa och skriva är avsedd för både lärarstudenter och yrkesverksamma lärare. Boken kan även vara en användbar resurs för speciallärare och specialpedagoger.
