I de fyra tidigare böckerna om Kognitikens innehåll och möjligheter, tar Folke Dahlqvist bl.a. upp frågor om uppfinningar och innovationer, idéproduktion, mentala strukturer, operativitet och skapandeprocesser.

Serien om Kognitik har tagits emot av intresserade människor inom de mest skiftande branscher, men av naturliga skäl mest av personer som sysslar med utveckling och utbildning. Främst från den senare gruppen har bl.a. önskemål om praktiska råd och tips i undervisningssammanhanget framförts, och därför har boken fått följande upplägg:

I den första delen diskuteras det mentala resursutnyttjandet, Kognitikens innehåll, memeologins inverkan på individen och samhällsprocesserna samt betydelsen av att tillägna sig en kreativ attityd inför arbetet i framtidssamhället.

Den andra delen omfattar ett antal kreativa övningar samt ett femtiotal studietekniska moment.

Den tredje delen består av 101 tänkarövningar med omväxlande konvergenta och divergenta övningar. Främst för lärare i grundskolan finns även en liten "forskarskola" som avslutas med en lista på 700 spännande forskningsämnen.

Den fjärde delen innehåller Kognitikens reviderade ordlista, en handledning för lärare om ett undersökande arbetssätt, ett antal övningsuppgifter samt en lista med "forskningsämnen" för eleverna.

Boken avslutas med en sammanställning av bokens citat, kreativa metoder ur Edvard de Bonos böcker, källförteckning samt hänvisningar till användbara länkar och litteratur.

Se även hemsidan www.pedax.se

Trevlig läsning!

/ Folke Dahlqvist

I de fyra tidigare böckerna om Kognitikens innehåll och möjligheter, tar Folke Dahlqvist bl.a. upp frågor om uppfinningar och innovationer, idéproduktion, mentala strukturer, operativitet och skapandeprocesser.

Serien om Kognitik har tagits emot av intresserade människor inom de mest skiftande branscher, men av naturliga skäl mest av personer som sysslar med utveckling och utbildning. Främst från den senare gruppen har bl.a. önskemål om praktiska råd och tips i undervisningssammanhanget framförts, och därför har boken fått följande upplägg:

I den första delen diskuteras det mentala resursutnyttjandet, Kognitikens innehåll, memeologins inverkan på individen och samhällsprocesserna samt betydelsen av att tillägna sig en kreativ attityd inför arbetet i framtidssamhället.

Den andra delen omfattar ett antal kreativa övningar samt ett femtiotal studietekniska moment.

Den tredje delen består av 101 tänkarövningar med omväxlande konvergenta och divergenta övningar. Främst för lärare i grundskolan finns även en liten "forskarskola" som avslutas med en lista på 700 spännande forskningsämnen.

Den fjärde delen innehåller Kognitikens reviderade ordlista, en handledning för lärare om ett undersökande arbetssätt, ett antal övningsuppgifter samt en lista med "forskningsämnen" för eleverna.

Boken avslutas med en sammanställning av bokens citat, kreativa metoder ur Edvard de Bonos böcker, källförteckning samt hänvisningar till användbara länkar och litteratur.

Se även hemsidan www.pedax.se

Trevlig läsning!

/ Folke Dahlqvist

I de fyra tidigare böckerna om Kognitikens innehåll och möjligheter, tar Folke Dahlqvist bl.a. upp frågor om uppfinningar och innovationer, idéproduktion, mentala strukturer, operativitet och skapandeprocesser.

Serien om Kognitik har tagits emot av intresserade människor inom de mest skiftande branscher, men av naturliga skäl mest av personer som sysslar med utveckling och utbildning. Främst från den senare gruppen har bl.a. önskemål om praktiska råd och tips i undervisningssammanhanget framförts, och därför har boken fått följande upplägg:

I den första delen diskuteras det mentala resursutnyttjandet, Kognitikens innehåll, memeologins inverkan på individen och samhällsprocesserna samt betydelsen av att tillägna sig en kreativ attityd inför arbetet i framtidssamhället.

Den andra delen omfattar ett antal kreativa övningar samt ett femtiotal studietekniska moment.

Den tredje delen består av 101 tänkarövningar med omväxlande konvergenta och divergenta övningar. Främst för lärare i grundskolan finns även en liten "forskarskola" som avslutas med en lista på 700 spännande forskningsämnen.

Den fjärde delen innehåller Kognitikens reviderade ordlista, en handledning för lärare om ett undersökande arbetssätt, ett antal övningsuppgifter samt en lista med "forskningsämnen" för eleverna.

Boken avslutas med en sammanställning av bokens citat, kreativa metoder ur Edvard de Bonos böcker, källförteckning samt hänvisningar till användbara länkar och litteratur.

Se även hemsidan www.pedax.se

Trevlig läsning!

/ Folke Dahlqvist