Instruktionsmetodik behandlar konsten att lyckas bättre med att ge instruktioner. Principerna är applicerbara i mängder av olika yrken, till exempel, av vårdpersonal, apotekare, gyminstruktörer, lärare, handledare, chefer, med flera. Hur vet man att på vilket sätt eleven (kunden, patienten eller kursdeltagaren) vill ha sin information? Hur vet du att det har gått fram? Hur får man bästa möjliga kontakt med sin medarbetare, elev, kund eller patient? Vad är det för skillnad mellan att instruera en grupp och att instruera en person? 

De flesta exempel behandlar yrkessituationer men lärare inom grundskola och gymnasium har också mycket att lära av boken.

Boken publicerades för första gången 1991 och reviderades 1977. Detta är en pdf-upplaga av boken. John Steinberg är fil dr i pedagogik och författare till ett 50-tal böcker och 30-tal e-böcker. Han kallas ibland för "Pedagogdoktorn" och är en mycket praktisk teoretiker kring lärande och pedagogik. www.steinberg.se

Instruktionsmetodik behandlar konsten att lyckas bättre med att ge instruktioner. Principerna är applicerbara i mängder av olika yrken, till exempel, av vårdpersonal, apotekare, gyminstruktörer, lärare, handledare, chefer, med flera. Hur vet man att på vilket sätt eleven (kunden, patienten eller kursdeltagaren) vill ha sin information? Hur vet du att det har gått fram? Hur får man bästa möjliga kontakt med sin medarbetare, elev, kund eller patient? Vad är det för skillnad mellan att instruera en grupp och att instruera en person? 

De flesta exempel behandlar yrkessituationer men lärare inom grundskola och gymnasium har också mycket att lära av boken.

Boken publicerades för första gången 1991 och reviderades 1977. Detta är en pdf-upplaga av boken. John Steinberg är fil dr i pedagogik och författare till ett 50-tal böcker och 30-tal e-böcker. Han kallas ibland för "Pedagogdoktorn" och är en mycket praktisk teoretiker kring lärande och pedagogik. www.steinberg.se

Instruktionsmetodik behandlar konsten att lyckas bättre med att ge instruktioner. Principerna är applicerbara i mängder av olika yrken, till exempel, av vårdpersonal, apotekare, gyminstruktörer, lärare, handledare, chefer, med flera. Hur vet man att på vilket sätt eleven (kunden, patienten eller kursdeltagaren) vill ha sin information? Hur vet du att det har gått fram? Hur får man bästa möjliga kontakt med sin medarbetare, elev, kund eller patient? Vad är det för skillnad mellan att instruera en grupp och att instruera en person? 

De flesta exempel behandlar yrkessituationer men lärare inom grundskola och gymnasium har också mycket att lära av boken.

Boken publicerades för första gången 1991 och reviderades 1977. Detta är en pdf-upplaga av boken. John Steinberg är fil dr i pedagogik och författare till ett 50-tal böcker och 30-tal e-böcker. Han kallas ibland för "Pedagogdoktorn" och är en mycket praktisk teoretiker kring lärande och pedagogik. www.steinberg.se