Unga människors vardagsliv, kunskaper och framtidsutsikter formas av platsen där de bor. Länge har forskning om livsvillkor för barn och unga fokuserat på större städer, medan unga landsbygdsbor har fått begränsad uppmärksamhet.

I Veta, vara, leva samlas forskare från flera olika ämnesområden för att undersöka och synliggöra kunskapande i landsbygder. Genom att belysa färdigheter som sällan uppmärksammas och som är tätt sammanlänkade med landsbygdens geografier utvidgas förståelsen av vad kunskap är. Därmed är det just ungas lokalt förankrade kunskaper som läggs i dagen och står i centrum här.

Landsbygderna framställs ofta som resurssvaga och tärande, men i denna bok synliggörs vardagliga processer där kunskaper och resurser nyttjas, odlas och utvecklas. Skribenterna ställer frågor om hur kunskaper, kapaciteter och resurser skapas, tas i bruk och värderas bland unga i svenska landsbygder idag.

Medverkande: Susanna Areschoug, Stockholms universitet; Christel Avendal, Lunds universitet; Anna Bennich-Björkman, Uppsala universitet; Elin Ennerberg, Malmö universitet; Sara Forsberg, Uppsala universitet; Linda Fridén Syrjäpalo, Stockholms universitet; Peter Hultgren, Linnéuniversitetet; Martin Kvist, Linnéuniversitetet; Janna Lundberg, Malmö universitet; Lotta Svensson, FoU Hälsingland; Ida Säfström, Stockholms universitet; Mats Trondman, Linnéuniversitetet; Maria Vallström, Södertörns högskola & FoU Hälsingland

Unga människors vardagsliv, kunskaper och framtidsutsikter formas av platsen där de bor. Länge har forskning om livsvillkor för barn och unga fokuserat på större städer, medan unga landsbygdsbor har fått begränsad uppmärksamhet.

I Veta, vara, leva samlas forskare från flera olika ämnesområden för att undersöka och synliggöra kunskapande i landsbygder. Genom att belysa färdigheter som sällan uppmärksammas och som är tätt sammanlänkade med landsbygdens geografier utvidgas förståelsen av vad kunskap är. Därmed är det just ungas lokalt förankrade kunskaper som läggs i dagen och står i centrum här.

Landsbygderna framställs ofta som resurssvaga och tärande, men i denna bok synliggörs vardagliga processer där kunskaper och resurser nyttjas, odlas och utvecklas. Skribenterna ställer frågor om hur kunskaper, kapaciteter och resurser skapas, tas i bruk och värderas bland unga i svenska landsbygder idag.

Medverkande: Susanna Areschoug, Stockholms universitet; Christel Avendal, Lunds universitet; Anna Bennich-Björkman, Uppsala universitet; Elin Ennerberg, Malmö universitet; Sara Forsberg, Uppsala universitet; Linda Fridén Syrjäpalo, Stockholms universitet; Peter Hultgren, Linnéuniversitetet; Martin Kvist, Linnéuniversitetet; Janna Lundberg, Malmö universitet; Lotta Svensson, FoU Hälsingland; Ida Säfström, Stockholms universitet; Mats Trondman, Linnéuniversitetet; Maria Vallström, Södertörns högskola & FoU Hälsingland

Unga människors vardagsliv, kunskaper och framtidsutsikter formas av platsen där de bor. Länge har forskning om livsvillkor för barn och unga fokuserat på större städer, medan unga landsbygdsbor har fått begränsad uppmärksamhet.

I Veta, vara, leva samlas forskare från flera olika ämnesområden för att undersöka och synliggöra kunskapande i landsbygder. Genom att belysa färdigheter som sällan uppmärksammas och som är tätt sammanlänkade med landsbygdens geografier utvidgas förståelsen av vad kunskap är. Därmed är det just ungas lokalt förankrade kunskaper som läggs i dagen och står i centrum här.

Landsbygderna framställs ofta som resurssvaga och tärande, men i denna bok synliggörs vardagliga processer där kunskaper och resurser nyttjas, odlas och utvecklas. Skribenterna ställer frågor om hur kunskaper, kapaciteter och resurser skapas, tas i bruk och värderas bland unga i svenska landsbygder idag.

Medverkande: Susanna Areschoug, Stockholms universitet; Christel Avendal, Lunds universitet; Anna Bennich-Björkman, Uppsala universitet; Elin Ennerberg, Malmö universitet; Sara Forsberg, Uppsala universitet; Linda Fridén Syrjäpalo, Stockholms universitet; Peter Hultgren, Linnéuniversitetet; Martin Kvist, Linnéuniversitetet; Janna Lundberg, Malmö universitet; Lotta Svensson, FoU Hälsingland; Ida Säfström, Stockholms universitet; Mats Trondman, Linnéuniversitetet; Maria Vallström, Södertörns högskola & FoU Hälsingland