Liikaa liian varhain?

Miten opettaa lasta hallitsemaan mielitekojaan ja harjoittamaan hyveitään.

Elämme aikakautta, jossa monet lapset saavat liian paljon liian varhain ja heidän kykynsä hallita mielitekojaan kehittyy heikosti. Seurauksena on lapsuusajan stressin lisääntyminen, mikä näkyy levottomuusoireina päiväkotien ryhmissä ja koululuokissa. Aristoteles antoi aikoinaan ohjeen: ”Onnellisuus saavutetaan toimimalla hyveen mukaan.” Psykologi Keijo Tahkokallio pohtii kirjassaan, millä tavalla tätä vanhaa viisautta voitaisiin soveltaa lastenkasvatukseen. Koska halut ja mieliteot ovat yleensä ristiriidassa hyveiden kanssa, lapset eivät voi omilla ehdoillaan tulla onnellisiksi ihmisiksi. Siihen tarvitaan kasvatusta, jonka tehtävänä on kohtuullistaa lasten halut ja totuttaa heidät harjoittamaan hyveitä.

Keijo Tahkokallio on psykologi, joka on perehtynyt kasvatuksen, vanhemmuuden ja elämänhallinnan kysymyksiin. Hän on kirjoittanut näistä aiheista lukuisia kirjoja, muun muassa Peruna kerrallaan (1988) ja Myönteinen ajattelu lasten kasvatuksessa (1995).

Liikaa liian varhain?

Miten opettaa lasta hallitsemaan mielitekojaan ja harjoittamaan hyveitään.

Elämme aikakautta, jossa monet lapset saavat liian paljon liian varhain ja heidän kykynsä hallita mielitekojaan kehittyy heikosti. Seurauksena on lapsuusajan stressin lisääntyminen, mikä näkyy levottomuusoireina päiväkotien ryhmissä ja koululuokissa. Aristoteles antoi aikoinaan ohjeen: ”Onnellisuus saavutetaan toimimalla hyveen mukaan.” Psykologi Keijo Tahkokallio pohtii kirjassaan, millä tavalla tätä vanhaa viisautta voitaisiin soveltaa lastenkasvatukseen. Koska halut ja mieliteot ovat yleensä ristiriidassa hyveiden kanssa, lapset eivät voi omilla ehdoillaan tulla onnellisiksi ihmisiksi. Siihen tarvitaan kasvatusta, jonka tehtävänä on kohtuullistaa lasten halut ja totuttaa heidät harjoittamaan hyveitä.

Keijo Tahkokallio on psykologi, joka on perehtynyt kasvatuksen, vanhemmuuden ja elämänhallinnan kysymyksiin. Hän on kirjoittanut näistä aiheista lukuisia kirjoja, muun muassa Peruna kerrallaan (1988) ja Myönteinen ajattelu lasten kasvatuksessa (1995).