Åsa Delblanc – författare

Hur väcker vi en livslång kärlek till läsning redan i förskolan? Hur kan böcker bli nycklar till en värld av fantasi, språk och demokratiska värderingar?I Väcka läslust i förskolan guidar Åsa Delblanc oss genom läsandets magi med hjälp av sociokulturella och poststrukturalistiska perspektiv. Med praktiska exempel och djupgående analyser visar hon hur förskolan kan skapa inkluderande literacymiljöer som inte bara främjar barns språkutveckling, utan också bryter normer och stärker deras kritiska tänkande.Boken belyser vikten av variation, fantasi och nytänkande i högläsning, samtidigt som den lyfter hur pedagoger kan använda sig av både klassiska och moderna texter för att inspirera barn till läsglädje. För alla som har ett brinnande intresse för barns rätt till lika förutsättningar ger boken betydelsefulla insikter och rika uppslag till lustfyllt arbete tillsammans med barnen.Väcka läslust i förskolan vänder sig främst till studenter på förskollärarutbildningen och verksamma pedagoger i förskolan.

Förskolan befinner sig i dynamisk förändring i en tid av mångfald och rörelse, men vad innebär detta för vad förskolan är och kan vara just nu? I denna antologi diskuteras frågor om hur utmaningar i förskolan kan omsättas till möjligheter i pedagogisk praktik. Kapitlen är skrivna av verksamma pedagoger i förskolan, eller med koppling till den, tillsammans med forskare, och utgår från genomförda utvecklingsprojekt.I de olika kapitlen behandlas hur tänkta eller potentiella möjligheter kan ta sig uttryck genom förändrad praktik och med hjälp av riktade och medvetna insatser. En av de frågor som diskuteras i boken är hur möjligheter för barns lärande och delaktighet i miljöer med språklig mångfald kan skapas, och vilka villkoren för detta är. Andra ämnen som tas upp är lärande i utemiljön samt möjligheter och utmaningar för ledningen att stötta utvecklingsarbete som syftar till förändring av pedagogiska praktiker. I boken förs också en diskussion om hur förskolan kan öppnas upp mot vårdnadshavare och samhällets övriga aktörer, som ett sätt att skapa nya möjligheter.Boken vänder sig till studenter på förskollärarutbildningen och verksamma i förskola samt till alla som är intresserade av frågor kopplade till utveckling av förskolans praktik.