Andrea Perez – författare

Desde el momento en el que se tiene la idea para la creación de una empresa pueden surgir riesgos inherentes a la idea misma de ese negocio concreto, que amenazan en convertirse en obstáculos para el proceso de su creación. Estos riesgos no solo aparecen en etapas iniciales, sino que continúan a lo largo de todo el transcurso del emprendimiento y sostenimiento de la empresa. Está claro que tales peligros y dificultades pueden llevar a que la empresa sea inviable. Además de lo anterior, los cambios e incluso las crisis que el mundo, y específicamente Colombia, ha tenido que desafiar, y más hoy, con la pandemia que nos ha enfrentado con unas nuevas realidades en todos los aspectos de la vida y a nivel global, suponen riesgos para la concepción de las empresas. Por ejemplo, la globalización y la entrada de nue- vos competidores extranjeros que quieren cambiar los gustos y tendencias de los consumidores son algunos de los desafíos que los empresarios tienen que enfrentar (Jiménez, 2010).

La Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad y otras normativas entienden la educación inclusiva como una instancia superadora de la integración escolar que abarca transformaciones institucionales y formativas de las escuelas comunes y revoluciona sus prácticas tradicionales.En este contexto aparece el rol del docente de apoyo a la inclusión. Sobre su figura recaen las tareas que podían entreverse durante las experiencias de integración escolar y se han agregado otras. En función de los resultados en los aprendizajes, de las condiciones que se revelan como obstáculos o barreras de los entornos y necesidades educativas efectivas de los y las estudiantes, se estructuran proyectos que otorgan sustento legal a la participación del docente de apoyo a la inclusión.En este texto abordamos las características que asume el apoyo a la inclusión educativa desde la mirada de sus participantes para recuperar las intervenciones y acciones que se realizan creando una trama, que es educativa e institucional, pero también simbólica y comunitaria.

Willow has been hiding a secret. She is the famous teen phenom drag racer only known as Willi Jr. Neither Willow nor her father, Willi Sr, have revealed their identities. With a new move to a new town, Willow's identity and gender are uncovered, and now she wants the world to know that girls can race the boys. How will the racing world react?Logan is overcoming cancer, is thrust into Willow's life, and is quickly falling for the cute car girl. These new feelings go against everything he planned. How can he help and protect her when everything seems to fall apart for her?