Andreas Vieth – författare

In der philosophischen Ethik ist "die gute Welt" außer Mode gekommen. Der vorliegende Diskussionsband setzt sich mit Ludwig Sieps "Konkreter Ethik" auseinander. Die "Konkrete Ethik" von Ludwig Siep öffnet sich bewusst hin auf eine Hermeneutik der religiösen und kulturellen Traditionen der Menschheit, sie sucht aber auch in der Auseinandersetzung mit Problemen der Kultur- und Naturethik den Dialog mit dem Forschungsstand der Naturwissenschaften. Methodisch geht die "Konkrete Ethik" von einem Verständnis von Ethik aus, das ihr Ziel nicht in der Ausarbeitung von abstrakten Prinzipien sieht, die es dann nachträglich auf konkrete Probleme zu applizieren gälte. Aus dem hermeneutischen Selbstverständnis seines Ansatzes heraus ergibt sich eine beeindruckende Vielfalt von Fragestellungen. Sie reichen von der Frage nach der Bedeutung von Objektivität und Realität in der Ethik bis hin zu Problemen des reproduktiven Klonens und des Bevölkerungswachstums. Entsprechend vielfältige Ansatzpunkte ergeben sich für eine systematische philosophische Auseinandersetzung mit der "Konkreten Ethik". Im vorliegenden Band diskutieren namhafte Forscher Sieps Thesen, Konzepte, sein Begründungsmodell und seine Auseinandersetzung mit zentralen Themen der Medizin-, Bio- und angewandten Ethik.

Without doubt Richard Rorty is one of the most honored, famous and disputed philosophers of our days. All over the world interest in his inspiring and provoking thoughts goes beyond the circles of academic philosophy. The present volume includes "The Brain as Hardware, Culture as Software" and "Philosophy-Envy" of Richard Rorty, papers presented by students of the philosophy department at university of Münster and Rorty's responses to and comments on them. Rorty's lecture has been publicly presented at the 8. Münstersche Vorlesungen zur Philosophie on may 26th 2004. The students presented their intensively prepared papers on the following day. The volume gives an overview of the main topics of his philosophy as well as a detailed analysis of central concepts. "The papers are of very high quality indeed, and the level of discussion during the day I spent with the students was equally high. I have never, in any university, encountered students who combined such detailed knowledge of my writings with such penetrating criticisms of my views." (Richard Rorty)